کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو



آخرین مطالب

 



دنیا در قرآن
دنیا در اصطلاح قرآن به دو معنا به کار رفته است:
۱- نشأه طبیعت که در برابر نشأه آخرت است؛مانند:«…رَبَّنَا ءَاتِنَا فىِ الدُّنْیَا حَسَنَهً وَ فىِ الآْخِرَهِ حَسَنَه…[۲۱۵]»؛‏«وَ لَقَدْ زَیَّنَّا السَّمَاءَ الدُّنْیَا بِمَصَابِیحَ ‏[۲۱۶]»‏
۲- تعلقات، اعتباریات و «ما» و «من» هایی که آدمی را به گناه وادار می کند. این دنیا بازیچه، لهو، زینت، تفاخر و تکاثر در اموال و اولاد است؛[۲۱۷] چنانکه قرآن می فرماید: «اعْلَمُواْ أَنَّمَا الحَیَوهُ الدُّنْیَا لَعِبٌ وَ لهْوٌ وَ زِینَهٌ وَ تَفَاخُرُ بَیْنَکُمْ وَ تَکاَثُرٌ فىِ الْأَمْوَالِ وَ الْأَوْلَاد[۲۱۸]»
«بدین ترتیب ، اطلاق دنیا، به نفس عالم خلقت که با تعابیر «جهان طبیعت» ،«جهان مادی» ‏و امثال اینها از آن یاد می شود، نادرست و غیر دینی است، و بالطبع انتساب پلیدی و زشتی و بیهودگی به ‏جهان، نوعی کفر نسبت به خداوند و خلقت او به شمار می رود. بنابراین همه مذمتها و تکذیبهایی که از ‏‏«دنیا» شده و دستور ترک آن و پشت کردن بدان صادر شده ، در واقع تکذیب و طرد جهات پست وزشت ‏نفس گمراه انسانی است و هرگز به « جهان» و«عالم خلقت الهی» برگشت نمی کند. شکستها و ‏محرومیتها و بن بستها، مربوط به دنیاو نفس اماره شیطانی است و جهان و مظاهر هستی، جز نشانه ای از ‏رحمت واسعه و هدایت پروردگار نیست.»‏[۲۱۹]

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

‏. دنیا نحوه تلقی ای است که یک انسان اسیرنفس اماره، از جهان در ذهن دارد. دنیا در این معناست که ‏سخت مذموم است و در زبان قرآن کریم و معصومین به سراب، خواب، فریب، دروغ و نظایر آن تشبیه ‏شده است و تنها راه نجات ،زهد به آن و انقطاع از آن است.‏
‏ قرآن کریم در توصیف این امر خطیر می فرماید:‏
‏ «زُیِّنَ لِلَّذِینَ کَفَرُواْ الْحَیَوهُ الدُّنْیَا[۲۲۰]»؛زندگى دنیا براى کافران زینت داده شده است‏
‏ درحالی که آنچه جلوه نموده ، حقیقت نیست، فریب و غرور است:‏
‏ « وَ مَا الْحَیَوهُ الدُّنْیَا إِلَّا مَتَعُ الْغُرُور»؛ و زندگى دنیا، چیزى جز سرمایه فریب نیست‏.
گفتنی است که زندگی دنیا را دنیا می گوییم یا از این جهت که نسبت به زندگی آخرت، پست تر و ناچیزتر است و یا از آن ‏رو که این زندگی از زندگی آخرت به ما نزدیک تر است.‏
۲-۶-۱٫ اقسام زندگی دنیا
از آموزه های اسلام متوجه می شویم که دنیا دو نوع است:‏
۱- دنیای پسندیده ، این دنیا عبارت است از هر آنچه که باعث خشنودی خدای سبحان و نزدیک ‏شدن به او شود که در این صورت – بنا به فرمایش روایات- از آخرت محسوب می شود اگرچه به ‏ظاهر از دنیا باشد. کارهایی مانند تجارت، زراعت و… که مقصود از آن ها تأمین احتیاج ‏های خانواده در زندگی است، اگر برای امر خدا و صرف آنها در مصارف خیریه و کمک به ‏نیازمندان باشد همه از آخرت و دنیای پسندیده است؛ همانند علی بن ابی طالب(ع) که به حفر ‏چاه و زراعت می پرداخت و در آمد آن را وقف بینوایان می نمود.
‏ در حدیثی به نقل از عبدالله بن ابی یعفور آمده است که : مردی به امام صادق (ع) گفت: به خدا که ما دنیاطلب هستیم ‏ودوست داریم دنیا به ما داده شود!‏
امام(ع)فرمود:«دوست داری با آن چه کنی؟»‏
گفت: با آن به خودم و خانواده ام بهره ای رسانم، صله رحم به جا آورم،صدقه بدهم وحج و عمره ‏بگزارم.‏
فرمود:«این، دنیاطلبی نیست. این ، آخرت طلبی است.»[۲۲۱]
همچنین از سخنان حضرت لقمان که دراندرز به فرزندش فرموده است این چنین آمده:
«یَا بُنَیَّ لَا تَدْخُلْ فِی الدُّنْیَا دُخُولًا یُضِرُّ بِآخِرَتِکَ وَ لَا تَتْرُکْهَا تَرْکاً تَکُونُ کَلًّا عَلَى النَّاسِ[۲۲۲].‏ ‏ ؛پسرم به دنیا چنان ‏نپرداز که به آخرتت زیان زند و آن را چنان رها مکن که سربار مردم شوی.‏»
‏ در این روایت منظور از اشتغال به دنیا ، دنیای پسندیده است که نباید ترک شود
‏ ۲- دنیای ناپسند: دنیایی است که انسان را از اطاعت خدا و دوستی او و به دست آوردن ‏آخرت باز می دارد و مایه زیان به آخرت است؛
آنچه اشتباه است این است که دنیا هدف باشد و یا از آن به درستی استفاده نشود. درواقع آنچه مذموم و ‏نادرست است هدف و مقصد قرارگرفتن دنیاست، نه وسیله و راه واقع شدن آن.‏
خداوند در قرآن می فرماید:« هُوَ الَّذِى خَلَقَ لَکُم مَّا فىِ الْأَرْضِ جَمِیعًا [۲۲۳]‏»‏
‏ پس هستی برای انسان است ، نه انسان برای هستی. انسان با آن ها باید فقط خود را به سعادت ابدی ‏برساند نه اینکه آن ها را هدف خود قرار دهد.‏[۲۲۴]
‏ حضرت رسول می فرمایند: « مَا لِی وَ الدُّنْیَا إِنَّمَا مَثَلِی وَ مَثَلُ‏ الدُّنْیَا کَمَثَلِ رَاکِبٍ قَامَ مِنَ الْقَیْلُولَهِ فِی ظِلِّ ‏شَجَرَهٍ فِی یَوْمٍ صَائِفٍ ثُمَّ رَاحَ وَ تَرَکَهَا.‏ ‏[۲۲۵] ؛ مرا به دنیا چه کار من در دنیا همانند سواره ای هستم که روزی ‏تابستانی گذرش به درختی می افتد واز مرکب خود پیاده می شود و ساعتی در سایه آن به استراحت می ‏پردازد و سپس آن را ترک می کند و به راه خود ادامه می دهد.‏»
بنابراین اگر حیات دنیوی، با دو بال معرفت و عمل سازنده به پرواز در آید و از آلودگی های گوناگون طبیعت ‏حیوانی آزاد شود ، در مسیر حیات اخروی قرار می گیرد و حیات معقول نامیده می شود.‏
‏ پیامبران الهی و حکمای راستین این نوع زندگی را برای بشریت عرضه و تبلیغ می کنند.‏
‏ اشخاصی که این گونه زندگی می کنند اگرچه نمودهای زندگی آنان مادی و دنیوی است، ولی حقیقت ‏این زندگی، حیات اخروی است و حقیقتی است معنوی و در این دنیای مادی از مدیریت روحانی والایی ‏برخوردارند ( اگرچه ظاهر زندگی این گونه افراد مادی است ، اما باطنش معنوی و اخروی است)‏
‏ این گونه افراد حتی یک لحظه احساس پوچی و رکود و جمود نمی کنند.‏
به جهان خرم از آنم که جهان خرم از اوست عاشقم بر همه عالم که همه عالم از اوست [۲۲۶]
بدون پدید آوردن این آشتی و سازگاری میان ماده و معنا و آخرت و دنیا، هیچ نوع زندگی، اگرچه در رفاه ‏و آسایش غوطه ور بوده باشد، پاسخ گوی نیازهای اصیل حیات انسانی، نخواهد بود. بدون دست یافتن به ‏این نوع زندگانی که نمود ظاهری اش ، مادی و دنیوی و باطنش ، معنوی و اخروی است، خشونت ماده و ‏بی رحمی آن در برابر روح با هیچ وسیله ای تعدیل و تلطیف نخواهد گشت.[۲۲۷]
حضرت علی(ع) در این رابطه می فرمایند:
وَ مَنْ أَبْصَرَ بِهَا بَصَّرَتْهُ وَ مَنْ أَبْصَرَ إِلَیْهَا أَعْمَتْه‏[۲۲۸] ؛ و کسی که (به عبرت) به آن نگریست، دنیا او را بینا و آگاه ‏کرد و کسی که به زینت و آرایش آن نگاه کرد، دنیا او را نابینا گردانید.‏
‏ بنابراین کسی که دنیا را سبب هدایت قرار دهد، مورد هدایت قرار می گیرد. کسی که ‏ازاین دنیا وسیله ی بینایی بجوید، دنیا او را بینا سازد و کسی که در دنیا بنگرد و در آن خیره شود ، ‏نابینایش می کند باید در نمودهای دنیا، میخکوب نشویم[۲۲۹].
رسول اکرم(ص) نمونه کامل برخورداری از صلاح دنیا و آخرت و بالاترین مصداق آیه ‏شریفه«وَ ءَاتَیْنَاهُ فىِ الدُّنْیَا حَسَنَهً وَ إِنَّهُ فىِ الاْخِرَهِ لَمِنَ الصَّالِحِین[۲۳۰]‏» . از این رو خداوند به آن ‏حضرت فرمود: «وَ لَلاْخِرَهُ خَیرٌ لَّکَ مِنَ الْأُولى‏[۲۳۱]». یعنی ضمن اینکه تو از فضایل و سعادتهای دنیا ‏برخورداری، آخرت برای تو از دنیا بهتر است.‏[۲۳۲]
۲-۶-۲٫ تعادل در قرآن و سنت
از جمله اصولی که در قرآن کریم بدان عنایت زیادی شده است اصل تعادل است و در حیات سراسر نورانی ‏پیامبر اکرم (ص) و ائمه هدی (ع) در کلیه اعمال و رفتارشان آن را مشاهده می کنیم . امام علی (ع) ‏درباره پیامبر می فرماید:‏
‏ «سیرته القصد[۲۳۳]»: سیره آن حضرت تعادل و میانه روی بود.‏
‏ آیات متعددی دراین باره در همه امور فردی، خانوادگی، اجتماعی، ‏سیاسی،نظامی، اقتصادی و غیره در قرآن کریم آمده است و لزوم رعایت این اصل را در همه ابعاد زندگی گوشزد می ‏کند . جهت گیری تربیت اسلامی این گونه است که انسانی متعادل در همه ابعاد تربیت کند، انسانی ‏که شاکله اش متعادل باشد، مشی و طریق او متعادل باشد، چنانکه لقمان فرزندش را به چنین مشیی ‏فراخوانده است:‏
‏ « وَ اقْصِدْ فىِ مَشْیِک‏» ؛ در رفتارت میانه رو باش.‏
اعتدال اصلی است که بر تمام تعلیمات اسلام احاطه دارد: اعتدال در عقیده (یعنی نه غلو ‏و نه شرک، نه جبر و نه تفویض ، نه تشبیه و نه تعطیل، هیچکدام در عقاید اسلامی راه ندارد)، اعتدال ‏در برنامه های اجتماعی؛ نه تنها توجه به جهان ماده(همچون یهود) ونه تنها توجه به مسائل روحی و ‏رهبانیت و کناره گیری از اجتماع(به سان برخی از روحانیان نصاری)؛ اعتدال در شیوه های اخلاقی، ‏اعتدال در عبادت، و بالاخره اعتدال درهمه برنامه ها؛ و به این ترتیب یک مسلمان واقعی نمی تواند ‏انسان یک بعدی باشد تنها نظر به جهت ماده ، یا به جهت معنی، و یا تنها نظر به جنبه های فردی و یا ‏اجتماعی کند، بلکه انسانی است همه جانبه ؛[۲۳۴]
امام صادق(ع) می فرمایند: خدای – تبارک و تعالی – شریعت های نوح و ابراهیم و موسی و عیسی علیهم السلام ‏را به محمد (ص) عطاکرد:یکتاپرستی را، اخلاص را، شرک ستیزی را و فطرت حنیفی آسان (آیین ‏اسلام و خداپرستی) را .رهبانیت و سیاحت،روا نیست. دراین شریعت ها، چیزهای پاک و پاکیزه را ‏حلال کرد و پلیدی ها را حرام گردانید و سختگیری ها و زنجیرهایی را که بر گردن آنها بود، از ایشان ‏برداشت.[۲۳۵]
آیه هفتاد و هفتم سوره مبارکه قصص می فرماید:
« وَ ابْتَغِ فِیما آتاکَ اللَّهُ الدَّارَ الْآخِرَهَ وَ لا تَنْسَ نَصِیبَکَ مِنَ الدُّنْیا…»؛

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[سه شنبه 1401-04-14] [ 05:18:00 ق.ظ ]




  • – B Peter Rosendorff , Helen V Milner, “The Optimal Design of International Trade Institutions: Uncertainty and Escape”, International Organization, vol 55 , Issue4, 2001, pp. 850-851. ↑
  • -لازم به ذکر است به موجب صدر ماده ۵۷ کنوانسیون ۱۹۶۹ وین حقوق معاهدات که بیان می‌دارد اجرای معاهده را می‌توان مطابق مقررات معاهده به حالت تعلیق در آورد ناظر به آن است که هر طرف معاهده می‌تواند اجرای کل معاهده ( و نه قسمتی از آن را ) به حالت تعلیق در آورد. بدیهی است که چون مقرات یاد شده جنبه تکمیلی دارد این امر مانع از آن نیست که تا طبق مقررات معاهده، هر یک از طرفهای آن معاهده بتوانند حتی اجرای قسمتی از آن معاهده را معلق سازد. محمد رضا ضیائی بیگدلی، حقوق معاهدات بین‌المللی، پیشین، صص ۲۵۱-۲۵۲. ↑
  • – Stephan Schill , Robyn Briese , “Self-Judging Clauses in International Dispute Settlement” op.cit , pp. 81-82. ↑
  • – ماده ۷۲ کنوانسیون ۱۹۶۹ وین: ” آثار تعلیق اجرای یک معاهده، ۱-…: الف. آن دسته از طرفهای معاهده را که بین آنها اجرای معاهده معلق شده است، در دوره تعلیق از تعهد اجرای معاهده در روابط متقابل معاف مینماید؛ ب. اضافه بر آن، تأثیری در روابط حقوقی موجود بین طرفهای معاهده که به موجب معاهده بین آنها ایجاد شده است، نخواهد داشت ۲-… ” ↑
  • -Convention on the Recognition and Enforcement of Foreign Arbitral Awards (New York, 1958) (the “New York Convention) ↑
  • – جهت مطالعه بیشتر در خصوص کنوانسیون نیویورک رجوع شود به: لعیا جنیدی، «کنوانسیون نیویورک و رژیم اجرایی آن»، مجله حقوق تطبیقی، دوره ۲، شماره ۱، بهار و تابستان ۱۳۹۰، صص ۵۱-۸۵. ↑
  • – لازم به ذکر است به موجب بند ۱ ماده ۵۶ کنوانسیون ۱۹۶۹ وین حقوق معاهدات کهاشعار می‌دارد «رد یا خروج از معاهده ای که حاوی مقرّراتی در خصوص فسخ، ردّ یا خروج از آن نیست ۱- معاهده ای که در آن مقرّرات مربوط به فسخ وجود ندارد و ردّ یا خروج از آن پیش بینی نشده است، قابل ردّ نیست و نمی توان از آن خارج شد مگر آنکه:…» صریحاً لازمه خروج از یک معاهده را آن می داند که چنین شرطی در خود معاهده قید شده باشد. ↑
  • -معنای حقوقی خروج از یک معاهده عبارت است از: فعل و عمل حقوقی است که برحسب وضعیت خاصی بطور یکجانبه از طرف مقامات ذیصلاحیت کشور متعاقدی که مایل است تعهداتی راکه بعهده گرفته انجام ندهد،صورت می گیرد ↑
  • اجازه خروج از یک معاهده در هفده‌ معاهده‌ مهم‌ خلع‌سلاح‌ و کنترل‌ تسلیحات‌ قید شده است بطوریکه هر کدام‌ به‌طور جداگانه‌ موادی‌ را به‌ امکان‌ خروج‌ دولتها ازعضویت‌ در آنها وشرایط آن‌ اختصاص‌ داده‌اند. این‌ هفده‌ معاهده‌ به‌ترتیب‌ عبارت‌اند از: ۱- معاهده‌ جنوبگان‌ ۱۹۵۹ ۲-معاهده‌ منع‌ محدود آزمایشهای‌ هسته‌ای‌ ۱۹۶۳ ۳ـ معاهده‌ ماورای‌ جو ۱۹۶۷ ۴ـ معاهده‌ منع‌ استقرار سلاحهای‌ هسته‌ای‌ در امریکای‌ لاتین‌ و کارائیب‌ (تلاتلولکو) ۵ـ معاهده‌ منع‌ گسترش‌ سلاحهای‌ هسته‌ای‌ ۱۹۶۸ ۶ـ ماده‌ ۸ کنوانسیون‌ زیر بستر دریاها ۱۹۷۱ ۷ـ کنوانسیون‌ سلاحهای‌ بیولوژیک‌ ۸ـ معاهده‌ موشکهای‌ ضدبالستیک‌ ۱۹۷۲ ۹ـ معاهده‌ منع‌ آزمایشهای‌ هسته‌ای‌ آستانه‌ ۱۹۷۴ ۱۰ـ آزمایشهای‌ هسته‌ای‌ زیرزمینی‌ صلح‌آمیز ۱۹۷۶ ۱۱ـ کنوانسیون‌ حفاظت‌ فیزیکی‌ از موارد هسته‌ای‌ ۱۹۸۰ ۱۲ـ معاهده‌ منطقه‌ عاری‌ از سلاحهای‌ هسته‌ای‌ آسیا ـ اقیانوسیه‌ ۱۹۸۵ (راروتونگا) ۱۳ـ موافقتنامه‌ تخریب‌ و عدم‌ تولید سلاحهای‌ شیمیایی‌ و تسهیل‌ انعقاد کنوانسیونی‌ جهانشمول‌ در مورد سلاحهای‌ شیمیایی‌ ۱۹۹۰ ۱۴ـ کنوانسیون‌ سلاحهای‌ شیمیایی‌ ۱۹۹۳ ۱۵ـ معاهده‌ عاری‌سازی‌ آسیای‌ جنوب‌شرقی‌ از سلاح‌ هسته‌ای‌ ۱۹۹۵ (بانکوک‌) ۱۶ـ معاهده‌ منع‌ جامع‌ آزمایشهای‌ هسته‌ای‌ ۱۹۹۶ ۱۷ـ معاهده‌ مناطق‌ عاری‌سازی‌ افریقا از سلاحهای‌ هسته‌ای‌ ۱۹۹۶ (پلیندابا) ↑
  • -شایان ذکر اینکه در خصوص خروج از معاهدات خلع سلاح بسیاری اعتقاد دارند که علیرغم اینکه یک دولت با خروج از معاهده به تعهدات بین‌المللی خود پایان می دهد لکن به دلیل اهمیت این نوع از معاهدات تعهدات‌ عرفی‌ مذکور را خاتمه‌ نمی‌بخشد و دولتهای‌ عضو در صورت‌ خروج‌ هم‌ متعهد به‌آن‌ خواهند ماند. ↑
  • – عباسعلی کدخدایی، نادر ساعد، پیشین، ص ۲۰۵. ↑
  • -در خصوص اعلام رضایت دولتها در رابطه با صلاحیت دیوان قبل از بروز اختلاف را که در اصطلاح صلاحیت اجباری می گویند دو روش پیش بینی شده است الف)از طریق صدور اعلامیه یکجانبه پذیرش اختیاری صلاحیت اجباری دیوان در این خصوص بند ۲ ماده ۳۶ اساسنامه دیوان بین‌المللی دادگستری بیان می‌دارد که«دولت های امضا کننده این اساسنامه، می‌توانند در هر مورد اعلام دارند که قضاوت اجباری دیوان بین‌المللی دادگستری را نسبت به تمام اختلافاتی که جنبه قضایی داشته و مربوط به موضوعات ذیل باشد، در مقابل هر دولت دیگری که این تعهد را متقبل شود، به خودی خود و بدون قرارداد خاص، قبول کند…»ب)از طریق قیود مصرح در عهدنامه های بین‌المللی. ↑
  • -این حق شرط از بند ۸ ماده ۱۵ میثاق جامعه ملل و بند۷ ماده ۲ منشور ملل متحد نشات می‌گیرد و به اسناد بین‌المللی دو جانبه و چند جانبه بسیاری راه یافته است. ↑
  • – Gross Leo., “Bulgaria Invokes the Connally Amendment”, The American Journal of International La, vol 56 , 1962 , pp. 357-382. ↑
  • – Norwegian Loans (France v. Norway), Separate Opinion of Judge Sir Hersch Lauterpacht, ICJ Reports, 1957, p. 48. ↑
  • – حق شرط در ماده ۲ کنوانسیون وین ۱۹۶۹ حقوق معاهدات به صورت زیر تعریف شده است: «حق شرط عبارت است از بیانیه یکجانبه ای که یک کشور تحت هر نام یا به هر عبارت در موقع امضاء، تصویب، قبول یا الحاق به یک معاهده صادر می کند و به وسیله آن قصد خود را دایر بر عدم شمول یا تعدیل آثار حقوقی بعضی از مقررات معاهده نسبت به خود بیان می دارد». ↑
  • -ماده ۳ فلات قاره: «حقوق دولت ساحلى نسبت به فلات قارّه تأثیرى در آب هاى فوق فلات، که جزو دریاى آزاد است و همچنین در فضاى جریان آن ندارد. دولت ساحلى در عین اینکه مى تواند براى اکتشاف و بهره بردارى اقدام لازم به عمل آورد، نمى تواند مانع نصب کابل ها و لوله هاى نفتى شود». ↑
  • -یکی از تفاوت های میان فسخ و خروج این است که فسخ هم در معاهدات دو جانبه و هم چند جانبه مصداق دارد ولی خروج مختص به معاهدات چند جانبه می‌باشد. جهت مطالعه بیشتر رجوع کنید به: فلسفی، هدایت اله، حقوقبینالملل معاهدات، پیشین، ص ۵۶۵. ↑
  • – Self-determination. ↑
  • – مگر اینکه به وضوح به این موضوع اشاره نمایند مانند قسمت دوم بند ۲ ماده ۲۲ معاهده تجارت آزاد پرو با ایالات متحده آمریکا. ↑
  • -Good faith. ↑
  • -Fair dealing. ↑
  • – به عنوان مثال دولت آمریکا یک تعهد کلی در خصوص رعایت حسن نیت در اجرای قراردادها را به صورت صریح پذیرفته است. قانون یکنواخت بازرگانی (Uniform Commercial Code) که در سال ۱۹۵۱ تصویب و هنوز هم به عنوان یک قانون واحد در تمام ایالات متحده مورد پذیرش می باشد، در بیش از ۵۰ماده به حسن نیت اشاره نموده است، به عنوان نمونه ماده ۱-۲۰۱ قانون مزبور تعریفی از حسن نیت بدین گونه ارائه داده که حسن نیت عبارت است از صداقت در رفتار در معاملات مربوطه و در بند ۲۰۱-۲ در مورد صداقت می گوید: رعایت استانداردهای متعارف عدالت در انجام تجارت و یا قانون گذار فرانسوی در سال ۱۸۰۴ میلادی در بند ۳ ماده ۱۱۳۴ قانون مدنی فرانسه، رعایت حسن نیت را در اجرای قراردادها لازم دانسته است. ↑
    • -ماده ۲۶ کنوانسیون ۱۹۶۹ حقوق معاهدات: «هر معاهده لازم الاجرائی برای طرفهای آن تعهّدآور است و باید توسط آنها با حسن نیّت اجرا گردد.» ↑
    • ( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

  • – France v. United States of America , Rights of Nationals of the United States of America in Morocco, I.C.J , (Aug. 27) 1952 , Dissenting opinion of Judges Hackworth, Badawi, Levi Carneiro and Sir Benegal Rau , p217:”… We regard the … every article arid clause thereof must be observed and fulfilled with good faith…

  • – بند ۱ ماده ۲۱۲ نفتا «… هیچ یک از این مقررات نمی‌بایست تفسیر شوند: الف- یک عضو را ملزم به ارائه اطلاعاتی کند که به اعتقاد آن عضو افشای آنها با منافع امنیتی اساسی آن مغایرت دارد؛ب- مانع یک عضو از اتخاذ اقدامی گردد که به اعتقاد آن عضو بر ای حفظ منافع امنیتی اساسی آن ضرورت دارد: ۱-به تجارت تسلیحات، مهمات و تجهیزات جنگی و همچنین به تجارت سایر کالاها و موا دی که به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر ای تأمین نیازهای تأسیسات نظامی به کار می روند مربوط می شود؛۲- در زمان جنگ یا سایر وضعیتهای اضطراری در روابط بین الملل اتخاذ می شود۳-در اجرای سیاست‌های ملی یا موافقت نامه بین‌المللی در ارتباط با عدم گسترش سلاح های هسته ای و یا دیگر دیستگاههای انفجار هسته ای….» ↑
  • -Stephan Schill , Robyn Briese , If the State Considers,” Self-Judging Clauses in International Dispute Settlement, op.cit , p.111. ↑
  • – سید قاسم زمانی، «جایگاه اصل تناسب در سازمان تجارت جهانی»، پژوهش حقوق و سیاست، سال یازدهم، شماره ۲۷، پاییز و زمستان ۱۳۸۸،ص ۱۰۵ ↑
  • – Christoffersen Jonas , op.cit, p. 35. ↑
  • – سید قاسم زمانی، جایگاه اصل تناسب در سازمان تجارت جهانی، پیشین، ص ۱۰۶. ↑
  • -Subjective. ↑
  • – H.Schloemann, S.Ohlhoff, “Constitutionalization and Dispute Settlement in the WTO: National Security as an Issue of Competence”, American Journal of International Law , vol 93 ,1999, p. 443. ↑
  • – Objective. ↑
  • – Proportionality test. ↑
  • – عباسعلی کدخدایی، نادر ساعد ” بررسی انتقادی مشروعیت اختتام یک جانبه معاهده موشک های ضدبالستیک از منظر حقوق بین‌الملل “، پیشین،ص۲۰۳. ↑
  • -معاهده عدم اشاعه هسته‌ای یا «ان‌پی‌تی» (: Non-Proliferation (Treaty، موافقت نامه‌ای است که در سال ۱۹۶۸میلادی توسط کشورهای بریتانیا، آمریکا، شوروی و ۶۰ کشور دیگر به منظور محدودسازی سلاحهای هسته‌ای منعقد گردید.نحوه تصویب این معاهده بر اساس قطعنامه ۲۳۷۳ مجمع عمومی سازمان ملل در سال ۱۹۷۰میلادی است. معاهدهی NPT از ۱۹۷۰م تا ۱۹۵۵میلادی به مدت ۲۵ سال اجرایی شد و از ۱۹۹۵ میلادی به مدت نامحدود تمدید شد. جهت مطالعه بیشتر رجوع شود: یوسف مولایی،«تحلیل حقوقی پیمان منع گسترش سلاحهای هسته ای با تأکید بر ماده ۴ پیمان»، مجله دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران، شماره ۳۷، تابستان ۱۳۷۶، صص ۶۵-۸۲ . ↑
  • -باپایان یافتن دوران جنگ سرد و فروپاشی شوروی، موقعیت کره شمالی مخصوصاً در زمینه هسته ای آسیب پذیر شد.همین وضعیت موجب شد تا کره شمالی در سال ۱۹۹۲ موافقت نامه پادمان های آژانس را رسماً بپذیرد. متعاقب آن بازرسی های متعددی از سوی بازرسان آژانس از تاسیسات هسته ای کره شمالی در آن سال به عمل آمد. اما زمانی که در فوریه ۱۹۹۳ آژانس درخواست کرد تا از دو سایت مشکوک بازدید کند، کره شمالی با آن مخالفت کرد و این دو سایت را نظامی و غیرقابل بازرسی توصیف نمود. به دنبال این مخالفت، آژانس از شورای امنیت سازمان ملل خواست که کره شمالی را ملزم به اجازه دادن برای بازدید از دو سایت مورد نظر کند. در پاسخ،کره شمالی هم در تاریخ ۱۲ مارس ۱۹۹۳ اعلام کرد که از ان پی تی خارج خواهد شد.جهت مطالعه بیشتر رجوع شود به: نادر ساعد، “تاملی بر اصل رضائی بودن پذیرش معاهدات در آئینه تحولات خلع سلاح و کنترل تسلیحات”، مجله حقوقی،شماره ۳۲، ۱۳۸۴، صص ۵۳-۹۴ ↑
  • -ماده ۱۰ معاهده ی منع گسترش سلاح های هسته ای:”۱- هر دولتی باید حق داشته باشد در اجرای حاکمیت ملی خود در صورتی که احساس کند موارد فوق العاده ای در رابطه با موضوعات این پیمان، منافع حیاتی دولتش را به مخاطره انداخته است، از پیمان خارج شود. در این صورت باید سه ماه پیش از خروج، به تمام هم پیمانان و شورای امنیت سازمان ملل متحد اطلاع دهد. در چنین اطلاعیه ای باید موارد فوق العاده ای که از نظر آن دولت منافع حیاتی اش را به مخاطره انداخته نیز ذکر شود. ۲-….” ↑
  • -NPT Co-Depositaries Statement, reprinted in letter dated 1 April 1993 from the Representatives of the Russian Federation, the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, and the United States of Americaaddressed to the President of the Security Council, SCOR 48th Sess., Annex 2, Doc. S/25515 of 2 April 1993. ↑
  • – شورای امنیت سازمان ملل از سال ۱۹۹۳ تاکنون، ۷ قطعنامه علیه کره شمالی صادر کرده است. ↑
  • – A. Dosseva, “North Korea and the Non-Proliferation Treaty”, Yale Journal of International Law. vol 31 , 2006, p. 265. ↑
  • – عباسعلی کدخدائی، نادر ساعد، «بررسی انتقادی مشروعیت اختتام یک جانبه معاهده موشک های ضدبالستیک از منظر حقوق بین‌الملل»، پیشین، ص۲۱۰. ↑
  • – اغلب‌ قریب‌ به‌ اتفاق‌ معاهدات‌ منع اشاعه سلاح های هسته ای خروج‌ را منوط به‌ اعلام‌ آن‌ ظرف‌ مدت‌ زمانی‌معین‌ قبل‌ از خروج‌ دانسته‌اند. در معاهده‌ ۱۹۶۳ منع‌ محدود آزمایشهای‌ هسته‌ای‌ بدین‌منظور اخطار قبلی‌ سه‌ ماهه‌ پیش‌بینی‌ شده‌بود که‌ در معاهدات‌ بعدی‌ همانند معاهده‌ منع‌جامع‌ آزمایشهای‌ هسته‌ای‌ و حتی‌ پیش‌نویس‌ پروتکل‌ الحاقی‌ به‌ کنوانسیون‌ سلاحهای‌بیولوژیک‌، به‌ دو برابر یعنی‌ شش‌ ماه‌ افزایش‌یافته‌است‌. در کنوانسیون‌ سلاحهای‌ شیمیایی‌ و معاهدات‌ مناطق‌ عاری‌ از سلاحهای‌هسته‌ای‌ و ماورای‌ جو این‌ مدت‌ به‌ ترتیب‌، ۹ و ۱۲ ماه‌ مقرر شده‌است‌. ↑
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:18:00 ق.ظ ]




منظور از روایی این است که محتوای ابزار گردآوری اطلاعات یا سوالات مندرج در ابزار دقیقا متغیرها و موضوع مورد مطالعه را بسنجد. یعنی اینکه هم داده های جمع آوری شده از طریق ابزار مازاد بر نیاز پژوهش نباشد و هم اینکه داده های مورد نیاز در رابطه با سنجش متغیرها در محتوای ابزار حذف نشده باشند (حافظ نیا،۱۳۷۸).
با عنایت به آنکه پرسشنامه الگوهای ناسازگار اولیه بر گرفته از مدل یانگ(۱۹۹۸) می باشد، بنابراین استاندارد بوده و همچنین روایی این پژوهش با بهره گرفتن از پرسش نامه خبرگان تأیید گردید.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

ح) پایایی آزمون[۳۹]
یک مقیاس یا آزمون زمانی دارای پایایی است که در شرایط ثابت از انجام مکرر آن نتایج یکسان حاصل گردد . پس پایایی آزمون بیانگر قابلیت اعتماد به نتایج آزمون است . قابلیت اعتماد عبارت است از همبستگی میان یک مجموعه از نمرات و مجموعه دیگری از نمرات در یک آزمون که به صورت مستقل بر یک گروه آزمودنی به دست آمده باشد .
برای محاسبه ضریب قابلیت اعتماد پرسشنامه به عنوان ابزار اندازه گیری اطّلاعات از طرق مختلفی استفاده می شود که در این تحقیق از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است. روش آلفای کرونباخ برای محاسبه هماهنگی درونی ابزار اندازه گیری از جمله پرسشنامه به کار می رود .
خ) ضریب آلفای کرونباخ[۴۰]
با محاسبه این ضریب می خواهیم ببینیم تا چه حد برداشت پاسخگویان از سولات یکسان بوده است. اساس این ضریب نیز بر پایه طیف ها یا مقیاس هاست. در واقع ضریب آلفای کرونباخ از جمله روش های تعیین پایائی آزمون با تاکید بر همسانی درونی است.
روش آلفای کرونباخ در شرایطی که نمرات سولات نه تنها برای گزینه های دو جوابی بله و خیر، بلکه برای گزینه های چند جوابی مانند طیف پنج گزینه ای لیکرت[۴۱] نیز قابل استفاده می باشد.
در هر تحقیق و یا پایان نامه ای که بر اساس پرسشنامه تهیه و تنظیم می شود، بایستی ضریب آلفای کرونباخ محاسبه گردد تا از یک سویه نبودن سوالات اطمینان حاصل گردد. این کار وقتی پیش نمونه یا پیش آزمون گرفته می شود انجام می پذیرد.
آلفای کرونباخ، ضریب روائی برای مقیاس های نگرش سنج را به صورت زیر بیان می کند :
جدول شماره ۳-۳- مقیاس سنجش کرونباخ و تحلیل پایایی آن

ضریب پایایی آلفای کرونباخ

شدت

کم
متوسط
زیاد

مقدار آلفای کرونباخ

۴۵/۰
۷۵/۰
۹۵/۰

J : تعداد زیر مجموعه سوال­های پرسشنامه یا آزمون
j: واریانس زیر آزمون jام
: واریانس کل آزمون
از آنجایی که آلفای کرونباخ معمولاً شاخص کاملاً مناسبی برای سنجش قابلیت اعتماد ابزار اندازه ­گیری و هماهنگی درونی میان عناصر آن است.بنابراین قابلیت اعتماد پرسشنامه مورد استفاده در این تحقیق بعد از

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:18:00 ق.ظ ]




۱۳/۱۸۰

۹۲/۱۹۹

۵۶/۲۱۹

۱۳/۲۳۹

نرمال

۲۳/۱۰۵

۲۴/۱۲۰

۵۳/۱۳۴

۸۵/۱۴۹

۱۹/۱۶۶

۷۴/۱۷۶

۲۳/۱۸۶

۹۱/۱۹۴

۴-۸-۱۵٫ برآورد دبی میانگین سیلاب بر مبنای عوامل محیطی در حوضه آبریز ذیلکی رود

یکی از مباحث مهم در مرد آثار تخریبی سیلابها، میزان حجم سیلابی است که در حوضه های آبریز بروز می کند بطور معمول این روش از طریق اندازه گیری دبی در ایستگاهها ی هیدرومتری صورت می گیرد .
در مطالعات جغرافیایی پدیده ها بصورت مجزا بندرت مورد مطالعه قرار می گیرند. بنابر ویژگیهای علم جغرافیا، عموماٌ در بررسیهای جغرافیایی روابط، اثرات و عملکرد پدیده های دیگر مورد توجه قرار می گیرد.
مطالعه پدیده های مرتبط و تخمین و یا براورد یک عامل از عوامل دیگر در پژوهشهای جغرافیایی موضوع کاربر دگرسیون می باشد (مهدوی، طاهری، ۱۳۸۳، ص۲۰۶).
در یک حوضه هیدرولوژیکی یا حوضه آبریز دبی متوسط با عوامل مختلفی ارتباط دارد که از آن میان می توان به خصوصیات فیزیوگرافی حوضه، خصوصیات زمین شناسی، پوشش گیاهی، خاکهای حوضه، اقلیم و با رسوب و عوامل انسانی از جمله تغییر در کاربری اراضی و جاده سازی و… اشاره نمودکه محققان با بهره گرفتن از روش های مختلف، سعی می کند مقدار تاثیر هر یک از این عوامل را در دبی میانگین سیل حوضه ها برآورد نمایند. که از جمله این روشها استفاده از مشخصات فیزیوگرافیک حوضه های آبریز است که به علت ثبات و اندازه گیری دقیق و سریع، مورد توجه محققان قرار دارد و در محاسبه سیل طرح براساس تحلیل منطقه ای سیل مورد استفاده قرار می گیرد که اگر فقط وسعت حوضه را که عامل اصلی است در نظر بگیریم چنین معادله ای ممکن است به شکل CAn= Q باشد که در آن R , C ضرایب ثابتی هستند که بر اساس دگرسیون هر منطقه باید تعیین کرد.
این فرمول را ام پارده نیز در تحقیقات خود بر روی سیلابهای نقاط مختلف دنیا آزمایش کرده است (ثروتی جداری، کیا بزرگمهر، ۱۳۸۵، ص ۶۴)
که هدف از این کار دستیابی به یک معیار ساده و راحت برای مشخص کردن سلسله مراتب سیل‎هاست.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

شناخت روابط موجود بین حجم سیلاب و عواملی محیطی تاثر گذار، ارائه مدلی برای برآورد سیلاب را امکان پذیر می سازد تعیین مهم ترین پارامترهای تاثیر گذار در مدل نهائی موضوع این تحقیق را تشکیل می دهد.
این بررسی با اندازه گیری ۱۲ داده فیزیوگرافیک و ۳ داده از عوامل جغرافیایی از قبیل ارتفاع از سطح دریا (A) ، عرض جغرافیایی (l) ، طول جغرافیایی (LQ) و نیز بارش از عوامل اقلیمی در ۷ حوضه از حوضه های آبریز شمال غرب گیلان و دقیقاٌ اطراف حوضه آبریزذیلکی رود صورت گرفته است.

۴-۸-۱۶٫ بررسی پارامترهای موثر مستقل

بررسی شناخت تاثیر عوامل انتخاب شده و مدل سازی، از مدل ( (رگرسیون چند گانه) ) استفاده شده. در این مدل، تغییر هر یک از متغیرهای مستقل که در رابطه وجود دارد تابع روابط، اثرات و عملکرد و تغییرات سایر متغیرهای مستقل است و دبی به عنوان متغیر وابسته در نظر گرفته شده است مدل متغیرها با رابطه خطی زیر بیان می شود.
Y=a+b1x1 +b2 x2 …. +bn xn
که درآنY متغیر وابسته و n b1 ضریب شیب خط، a ضریب ثابت و n X1 متغیرهای مستقل هستند.
با توجه به اینکه غالب مدل های برآورد دبی از طریق معادلات توانی صورت می گیرد، شکل توان معادله فوق به صورت زیر نوشته می شود و برای محاسبه آن، لازم است کلیه متغیرها به صورت لگاریتمی وارد شوند. (فرج زاده، قنواتی، ۱۳۸۰)
bz. x2 b2…………xn bn Y=axz
در این بررسی، ضریب ثابت و ضرایب متغیرهای مذکور با روش رگرسیون چند متغیره محاسبه شده است. در روش رگراسیون چند متغیره برای محاسبه ضرایب از روش های مختلفی استفاده می شود که عمومی ترین آنها روش انتر (enter)، مرحله ای (stepwise) و عقبگرد (backward) است. در روش (انتر) کلیه متغیرها به مدل وارد شده ودر روش (مرحله ای) ، متغیرها به ترتیبی که دارند به مدل وارد می شوند در روش سوم یا روش عقبگرد متغیرها به ترتیب اهمیتشان از مدل حذف می شوند. ملاک ارزیابی میزان صحت و دقت مدل استفاده از معنی دار بودن متغیرهاست.
نتایج حاصل از روش انتر در این مطالعه نشان دهنده ضریب همبستگی بسیار بالای داده هاست (۱==R) و چون هدف پژوهش حاضر، کاهش تعداد متغیرها با ضریب همبستگی قابل قبول بوده، از روش عقبگرد استفاده شده است.
نتایج تحلیل روش عقبگرد نشان می دهد که ترتیب بارش (p) ، ضریب گراولیوس (Cc) ، مساحت (A) ، ارتفاع (h) و شیب متوسط (S) حوضه مبنای ساخت مدل چند متغیره قرار گرفته است و یعنی ۹ متغیر از ۱۴ متغیر مستقل در نظر گرفته شده حذف و رابط بین عوامل محیطی و سیلاب در حوضه آبریز ذیلکی رود با ۵ متغیر محاسبه شده است. بر مبنای محاسبه ضرایب مدل، مدل توانی نهایی به صورت زیر محاسبه شده است:
Q = 5/696 (A) ۰/۴۱ (Cc) -۸/۵۲۵ S0/234 h -۰/۱۱ p-1/16 R=1 که در آنA : مساحت حوضه برحسب کیلومتر مربع
Cc: : ضریب گراولیوس
S : شیب متوسط حوضه
h: ارتفاع از سطح دریا m
P: میانگین بارش سالانه برحسب mm
بنابراین نتیجه این مطالعه نشان می دهد که ویژگیهای فیزیوگرافیک حوضه های آبریز و بارش نقش اساسی و تعین کننده در مقدار دبی سیلابی آنها دارد ولی موضوع مهم شناسایی عوامل اصلی تاثیرگذار در میزان سیلاب است که ممکن است در حوضه های مختلف، پارامتری متعدد به صورت متفاوت عمل کنند. البته در صورتی که رابطه همبستگی دبی با چند متغیر دیگر لیتولوزی، پوشش گیاهی، خاک و نحوه بهره‎برداری از اراضی را نیز در نظر بگیریم مسلماٌ برآورد دبی متوسط سیل نیز با دقت بیشتری صورت خواهد گرفت. البته برای غالب کارهای مهندسی تهیه رابطه همبستگی بین میانگین سیلاب سالانه و مساحت حوضه ها و استفاده از آن کفایت می کند. (افشار، ۱۳۶۹، ص ۴۰۲)

۴-۸-۱۷٫ بررسی رابطه بین ارتفاع و پوشش گیاهی و سیل

از بررسی رابطه بین ارتفاع و پوشش در حوضه آبخیز ذیلکی رود نتیجه گرفته می شود که هر چقدر ارتفاعات بالاتر می رویم گونه های گیاهی مخصوص آن نواحی با میکرو خاصی جایگزین شده و رفته رفته از پوشش جنگلی کاسته شده و گونه ای درختچه ای چنگالی و پشته ای ظاهر گشته و در حد نهایت ارتفاع حوضه مرتع و گیاهان مرتعی دیده می شود. انواع فرایندهای سیلاب با پوشش گیاهی رابطه معکوس دارند.

۴-۸-۱۸٫ پوشش جنگل و جلوگیری از سیل در شمال ایران

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:18:00 ق.ظ ]




ایجاد نگرش مثبت نسبت به تغییر

۰.۷۶

بهبود مستمر کیفیت

۰.۸۳

نوآوری

۰.۸۸

از آنجایی که ضریب آلفای کرونباخ کل پرسشنامه و هم چنین تک تک مولفه ها از بیشتر از ۰.۷ بدست امده است می توان نتیجه گیری کرد که پرسشنامه از پایایی لازم برخوردار است .
۳-۸ روش تجزیه و تحلیل داده ها
جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده خواهد شد.
۳-۸-۱ آمار توصیفی
آمار توصیفی که معمولا به توصیف داده ها می پردازد از شاخص های تمایل مرکزی و شاخص های پراکندگی برای بیان داده های جمع آوری شده استفاده می شود. برای نمایش و نشان دادن نتایج کار معمولا از جداول توزیع فراوانی – بر اساس تعداد موارد مطلق و نسبی ، درصد – و نیز نمودار های مختلف هیستوگرام ، ستونی یا دایره ای استفاده می شود. همچنین در این زمینه استفاده از شاخص های پراکندگی مانند واریانس، انحراف معیار ، انحراف استاندارد و… نیز قابل ذکر است.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۳-۸-۲ آمار استنباطی
برای اجرای روش های آماری و محاسبه آماره آزمون مناسب و استنتاج منطقی درباره فرضیه های پژوهش مهمترین عمل قبل از هر اقدامی، انتخاب روش آماری مناسب برای پژوهش است .
برای همین منظور در این پژوهش از دو آزمون زیر استفاده کرده ایم:

  • آزمون کولموگروف- اسمیرنوف
  • آزمون رگرسیون خطی
  • آزمون ANOVA

فصل چهارم :
تجزیه و تحلیل داده ها
۴-۱ مقدمه
تجزیه وتحلیل داده ها فرایندی چندمرحله ای است که طی آن داده هایی که ازطریق بکارگیری ابزارهای جمع آوری درنمونه آماری فراهم آمده اند،خلاصه،کدبندی ودسته بندی ودرنهایت پردازش می شوندتازمینه برقراری انواع تحلیل ها و ارتباط ها بین این داده ها به منظور آزمون فرضیه هافراهم آید.درواقع تحلیل اطلاعات شامل سه عملیات اصلی می باشد:ابتدا شرح وآماده سازی داده های لازم برای آزمون فرضیه ها؛ سپس تحلیل روابط میان متغیرها؛ و در نهایت مقایسه نتایج مشاهده شده با نتایج یکه فرضیه ها انتظارداشتند. دراین فرآیندداده ها هم از لحاظ مفهومی وهم از لحاظ تجربی پالایش می شوند و تکنیک های گوناگون آماری نقش بسزایی دراستنتاج ها وتعمیم ها به عهده دارند.
تجزیه وتحلیل داده ها برای بررسی صحت وسقم فرضیات برای هرنوع تحقیق ازاهمیت خاصی برخوردار است. امروزه دربیشترتحقیقاتی که متکی براطلاعات جمع آوری شده ازموضوع موردتحقیق است،تجزیه و تحلیل اطلاعات ازاصلی ترین ومهم ترین بخش های تحقیق محسوب میشود.داده های خام بااستفاده ازنرمافزارآماری موردتجزیه وتحلیل قرارمی گیرندوپس ازپردازش به شکل اطلاعات دراختیاراستفاده کنندگان قرارمی گیرند.
در این فصل برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده آمار تحلیلی به دو صورت آمار توصیفی و استنباطی مطرح شده است. در ابتدا با بهره گرفتن از آمار توصیفی، شناختی از وضعیت و ویژگیهای متغیرهای تحقیق حاصل میشود و در ادامه به کمک آزمون تحلیل رگرسیون خطی و آزمون کولموگروف اسمیرنوف و تحلیل واریانس به بررسی صحت فرضیه های تحقیق و پاسخ به سوالات تحقیق پرداخته خواهد شد .

  • آمار توصیفی

در این بخش به بررسی آماره های توصیفی هر یک از متغیرهای تحقیق پرداخته خواهد شد .
۴-۲-۱ بررسی وضعیت پاسخ‌دهندگان از نظر مدرک تحصیلی
وضعیت پاسخ‌دهندگان مختلف از نقطه نظر مدرک تحصیلی و طبقه‌بندی آنها به شکل ۴- ۱ و جدول ۴-۱ ارائه شده است. مطابق با شکل ارائه شده ۷۰.۸ درصد افراد دارای مدرک لیسانس و ۹.۴ درصد افراد دارای مدرک فوق لیسانس و ۱۹.۸ درصد افراد دارای مدرک دکتری بوده اند .
جدول ۴-۱ : بررسی وضعیت پاسخ دهندگان از نقطه نظر مدرک تحصیلی

تحصیلات

درصد فراوانی

درصد تجمعی

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 05:18:00 ق.ظ ]
 
مداحی های محرم