(۳-۱۵)

که در آن v_kp,ref و v_kn,ref ، نشان دهنده سیگنال مدولاسیون فاز k برای موج حامل ۱ و ۲ می باشد. این می تواند از معادله (۳-۱۵) دیده شود که سیگنال مدولاسیون، که با حامل ۲ (v_kn,ref) مقایسه می شود، برای فاز دارنده حداکثر مقدار، صفر خواهد شد. چون برابر با نصف تفاوت سیگنال مرجع و مقدار حداکثر در میان سیگنال های مرجع خواهد بود. به طور مشابه سیگنال مدوله کننده که با حامل ۱ (v_kp,ref) مقایسه خواهد شد، برای فاز دارنده حداقل مقدار صفر خواهد بود. با این حال فاز دارنده مقدار متوسط، ​​مقادیر غیر صفر برای هر دو سیگنال مدولاسیون خواهد داشت و آن به چهار دوره به جای دو دوره، در ولتاژ فاز خروجی مرتبط می شود.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

یک روش متفاوت برای ایجاد متوسط ​​صفر جریان نقطه خنثی در [۵۴] پیشنهاد شده است و آن به عنوان مدولاسیون بردار فضایی حالت شعاعی نامیده می شود. در این روش PWM ، حالت های کلیدزنی که طول بردار دارند، بکار گرفته نمی شوند. آنها بوسیله بردارهای بزرگی با طول v_dc.(3/ 2) تقریب زده می شوند، چرا که آنها جریان نقطه خنثی ایجاد نمی کنند. اگر یک ششم دایره اول دیاگرام بردار فضایی در نظر گرفته شود، حالت سوئیچینگ (+ ۰ -) بکار گرفته نمی شود. به جای این از حالات سوئیچینگ (+ + -) و(+ – -) استفاده شده است. جریان نقطه خنثی ناشی از بردارهای کوچک به طول ۳/ v_dc صفر است؛ چون هر دو حالت زائد (اضافی) کلیدزنی برای مقدار مساوی از زمان ، به منظور تولید بردارهای کوچک مساوی با هم و مخالف جریان نقطه خنثی بکار گرفته می شود.
توالی سوئیچ برای یک ششم دایره اول بردار فضایی در جدول(۳-۲) داده شده است. در جدول (۳-۲) این می تواند دیده شود که در توالی کلیدزنی برای سکتور فرعی ۳-۶ ، حالت کلیدزنی (+ + -) بعد از (+ – -) بکار گرفته می شود. این امر مستلزم روشن شدن فاز b از ترمینال N به ترمینال P از لینک DC بدون اتصال به ترمینال O می باشد. این توالی کلیدزنی در مقایسه با استراتژی مدولاسیون با بردارهای مجازی، تلفات اضافی سوئیچینگ در اینورتر سه سطحی ایجاد می کند و این ترجیح داده نمی شود.
جدول ۳-۲:توالی سوئیچینگ برای مدولاسیون بردار فضایی حالت شعاعی.

کنترل کننده ولتاژ نقطه خنثی براساس تکنیک های PWM جریان صفر نقطه خنثی

کنترل کننده های ولتاژ نقطه خنثی در [۵۳]، [۵۵] و[۵۶] ارائه شده است که براساس استراتژی های مدولاسیون تولید کننده مقدار متوسط صفر جریان نقطه خنثی در یک دوره سوئیچینگ می باشد. در این مورد جریان نقطه خنثی تنها قطعات سوئیچ- فرکانسی را حمل می کند. بنابراین خازن لینک DC مورد نیاز، حداقل می شود. در کنترل کننده های ارائه شده در [۵۳]، [۵۵] و[۵۶] افست به نسبت وظیفه های سوئیچ های اینورتر اضافه می شود.
در کنترل ارائه شده در [۵۵] از استراتژی مدولاسیون براساس بردار مجازی بهینه شده، برای اعوجاج پائین در ولتاژ خروجی استفاده می شود و این یک نسخه کلی از روش PWM است که در [۵۲] ارائه شده است. کنترل کننده ارائه شده در [۵۵] آفست مد مشترک DC را محاسبه می کند که به عنوان یک متغیر کنترل عمل می کند. آفست مد مشترک به ولتاژهای مرجع اضافه می گردد، به گونه ای که فرکانس سوئیچینگ بدون تغییر باقی بماند. این در مورد فاز دارنده حداقل مقدار ، به اضافه کردن آفست به سیگنال مدوله کننده برای حامل ۱ در مورد فاز دارنده حداکثر مقدار ، و اضافه کردن آفست به سیگنال مدوله کننده برای حامل ۲، و علاوه بر این در مورد فاز دارنده مقدار متوسط​​، اضافه کردن یک بخش از آفست به سیگنال مدوله کننده برای حامل ۱ و بقیه به سیگنال مدوله کننده برای حامل ۲ نیاز دارد. با این حال رابطه بین متغیر کنترل ( آفست مد مشترک DC ) و ولتاژ نقطه خنثی ، ناپیوسته می باشد و معیاری برای طراحی کنترل کننده ارائه نشده است.
پیاده سازی استراتژی PWM براساس حامل، که جریان نقطه خنثی صفر را تضمین می کند، در [۵۳] ارائه شده است، که به آگاهی از زاویه بردار ولتاژ مرجع نیاز ندارد. این باعث می شود پیاده سازی بسیار ساده باشد. کنترل کننده ولتاژ نقطه خنثی ارائه شده در [۵۳] همچنین یک اختلاف (آفست) به نسبت های سیکل وظیفه می افزاید. آفست اضافه شده به سیکل وظیفه یک فاز به نشانه ای از زمان های تغییرات ولتاژ نقطه خنثی جریان فاز بستگی دارد. این باعث می شود کنترل کننده ناپیوسته و غیرخطی گردد. معیار طراحی برای تعیین پارامترهای کنترل کننده نیز مورد بحث نیست.کنترل کننده بهینه بر اساس استراتژی مدولاسیون ارائه شده در [۵۳] ، در [۵۶] توسعه یافته است اما به اطلاعات از جریان های خروجی، شاخص مدولاسیون، فرکانس حامل، مقدار خازن لینک DC و ولتاژهای لینک DC نیاز دارد. این کنترل کننده پایداری در تمامی شرایط کارکرد را تضمین می کند، اما این به تلاش محاسباتی بالا برای کنترل کننده نیاز دارد.

مدولاسیون SVM

مقدمه

هدف اصلی از هر تکنیک مدولاسیون ، بدست آوردن خروجی متغیر با داشتن مولفه اصلی ماکزیمم و هارمونیک های مینیمم می باشد. روش مدلاسیون فضای بردار ی بهترین تکنیک برای کاربرد درایو فرکانس متغیر می باشد.
یکی از معروف توپولوژی های چند سطحی، مبدل چند سطحی دیود کلمپ است. شکل (۴-۱)، ساختار یک نمونه سه سطحی را نشان می دهد. با مقایسه این توپولوژی با مبدل ۲سطحی استاندارد، مشاهده می شود که دو برابر سوئیچ وجود دارد. به هر حال باید توجه داشت که ولتاژ نامی تزانزیستور در مبدل ۳سطحی، نصف مبدل ۲سطحی است. اگر چه ساختار اینورتر ۳ سطحی پیچیده به نظر می آید، اما سوئیچینگ به اندازه کافی راحت انجام می شود.

شکل ‏۴‑۱: موتور القایی سه فاز تغذیه شده توسط اینورتر سه سطحی دیود-کلمپ
شکل(۴-۲)، یک اینورتر دیود کلمپ سه سطحی تکفاز را در حالت های سوئیچینگ متناظر نشان می دهد. در اینجا فرض می شود که ترانزیستور بعه عنوان سوئیچ های ایده آل عمل می کنند؛ و خازن ها به اندازه نصف ولتاژ خط dc شارژ می شوند. همانطور که در قسمت (ب) شکل مشاهده می شود؛ در وضعیت سوئیچینگ ، ترانزیستورهایو از طریق ولتاژ اعمالی به گیتشان روشن می شوند؛ و ولتاژ خروجی برابر می شود. به طور مشابه در وضعیت سوئیچینگ ، ترانزیستورهایو روشن می شود؛ و در نتیجه ولتاژ خروجی برابرخواهد شد. این وضعیت سوئیچ ها، همانند مبدل۲ سطحی، دارای ۲ سطح ولتاژ است.

(الف) اینورتر سه سطحی تکفاز (ب) وضعیت سوئیچ

(د)وضعیت سوئیچینگ (ج)وضعیت سوئیچینگ
شکل ‏۴‑۲: اینورتر ولتاژ دیود کلمپ سه سطحی و حالات مختلف سوئیچپنگ
وضعیت حالتی است؛ که گیت ترانزیستورهایو تحریک می شود و این ترازیستورها روشن می گردند که این حالت در قسمت (ج) شکل نشان داده شده است. در این مورد نقطه a از طریق دیودها به نقطه اتصال خازن ها، متصل می شود؛ و ولتاژ خروجی خواهد شد.
برای هریک از وضعیت های سوئیچینگ، ولتاژ معکوس ترانزیستور برابر نصف ولتاژ خطdc است. در مقایسه اینورتر ۳ سطحی با ۲ سطحی، سطح اضافه شده، باعث می شود؛ ولتاژ خروجی دارای اختلالات هارمونیکی کمتری نسبت به ۲ سطحی باشد.
علاوه بر آن تلفات سوئیچینگ برای این مبدل کمتر از ۲ سطحی است. تلفات سوئیچینگ به وسیله کاهش ولتاژ معکوس ترانزیستور و افزایش تعداد ترانزیستور تنها یک بار در طول یک پریود، سوئیچ می شود؛ که این نیز باعث کاهش تلفات سوئیچینگ می شود. .حفظ کردن تعادل ولتاژ خازن ها، از طریق انتخاب وضعیت های اضافی سوئیچینگ، وضعیت هایی هستند؛ که ولتاژ های یکسان برای موتور ایجاد می کنند؛ اما باعث ایجاد جریان های خازنی متفاوت می شوند. به عنوان مثال وضعیت سوئیچینگ اضافی مبدل سه سطحی برای حالت ۲۴=sw و ۹=sw در شکل(۴-۳) نشان داده شده است.

(ب)وضعیت سوئیچینگ ۹=sw (الف)وضعیت سوئیچینگ ۲۴=sw
شکل ‏۴‑۳: وضعیت های سوئیچینگ اضافی مبدل ۳سطحی جهت بالانس خازن
می توان نشان داد که هر دو حالت سوئیچینگ، ولتاژهای یکسانی را روی بار تولیید می کنند.(فرض بر این است که ولتاژ های خازن ها تقریبا متعادل هستند). به هر حال به نظر می رسد؛ که جریانی که از خازن ها در هر مورد کشیده می شود؛ متفاوت از همه خواهند بود. مخصوصا اگر جریان فاز a مثبت باشد؛ بار خازنی را که متصل به آن است؛ را دشارژ می کند. در این مورد باید از طریق یک خازن ولتاژ بالا متصل شود. به عبارت دیگر اگر جریان فاز a منفی شود؛ آن باعث شارژ می شود؛ و بار باید از طریق خازن ولتاژ پایین تر متصل شود؛ بنابراین بالانس شدن ولتاژ خازن از طریق انتخاب وضعیت اضافی، یک روش آسان و درستی است.
مزایا مبدل های منبع ولتاژ چند سطحی با کلمپ دیودی:
زمانی که تعداد سطوح به حدکافی بالا باشد، محتویات هارمونیکی پایین خواهد بود و اجتناب از نیاز به فیلتر می باشد.
کارایی بالا می باشد؛ زیرا همه قطعات در فرکانس اصلی سوئیچ می شوند.
و معایب :
وقتی که تعداد سطوح بالا باشد، تعداد دیودهای کلمپ نیز زیاد خواهد بود.
مشکلات کنترل توان حقیقی عبوری برای مبدل منحصر به فرد می باشد.

تئوریSVM :

هر سیستم سه فاز تعریف شده به وسیله ی ، می تواند به صورت منحصربه فرد، به وسیله ی یک بردار چرخشی شود:
(۴-۱)
که در آن و می باشد.
نمایش برداری در یک سیستم سه فاز معین، به وسیله تبدیل ۲×۳ زیر به دست آورده می شود:
(۴-۲)
که درآن ، تشکیل یک سیستم سه فاز متعامد را می دهند؛ و می باشد. یک بردار به صورت منحصر ه فرد می تواند؛ در یک صفحه با این مولفه ها، تعریف شود.

شکل ‏۴‑۴: معادل بین سیستم سه فاز و نمایش برداری
تبدیلات معکوس در زیر داده شده اند:
(۴-۳)
که درآن می باشد. که یک مطابقت منحصربه فرد بین فضای برداری صفحه مختلط و یک سیستم سه فاز را نتیجه می دهد. مزایای اصلی استفاده از این نمایش ریاضیاتی در ادامه آورده شده است:

پارچه هایی که با رنگ های راکتیو رنگ می شوند ثبات بسیار زیادی در مقابل شستشو از خود نشان می دهند. زیرا این رنگ ها به داخل لیف نفوذ می­ کنند و فعل و انغعالات شیمیایی خاصله، منجر به ایجاد پیوند کووالانت میان رنگ و الیاف می­گردند که این خود مانع جدایی رنگ و لیف می­ شود. معمولا برای سرعت بخشیدن به فعل و انفعالات شیمیایی از مقادیر زیادی نمک استفاده می­ شود”یزدانشناس و همکاران، ۱۳۸۱، ص۱۷۴”.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

برای حل این رنگ­های راکتیو، بهتر است ابتدا با کمی آب سرد آن­ها را خمیر کرد و سپس با آب ۳۰ تا ۵۰ درجه سانتیگراد رقیق ­نمود، نکته قابل توجه اینکه برای حل کردن رنگ راکتیو نباید آن را جوشاند و همچنین نبایستی در محلول قلیایی ریخته شود”دانشگر،۱۳۷۶، ص۲۶۳”.
۲-۴-۵-۵-۱ ثبات رنگ­های راکتیو بر روی پشم
پس از اینکه پشم به حمام رنگ راکتیو وارد می­ شود ، مقدار زیادی از رنگ جذب لیف می­گردد، ولی تمام رنگی که جذب الیاف پشم می­ شود با آن ترکیب نمی­گردد، رنگ راکتیو نوع گرم و یا ترکیب آن هنگام رنگرزی به آهستگی جذب الیاف می­شوند، در انتهای عملیات رنگرزی مقداری رنگ به صورت هیدرولیز شده و مقداری از رنگ که با پشم ترکیب نشده در پاتیل باقی می­ماند. اگر جوشاندن حمام را ادامه دهند، مقداری از باقی مانده رنگ جذب خواهد شد.
۲-۴-۵-۵-۲ یکنواختی رنگ های راکتیو بر روی پشم
وقتی که این رنگ­ها را تنها با یک اسید ضعیف و یا نمک اسیدی بر روی پشم به کار می­برند، مخصوصا در رنگ­های کمرنگ باعث یکنواختی رنگ به دست آمده می­شوند، بنابراین باید از مواد یکنواخت کننده آنیونیک استفاده شود. برای حصول نتیجه بهتر، درجه حرارت و PH حمام باید کنترل شود، در مورد رنگ های کمرنگ PH حمام باید ۷ و رنگ های متوسط و تیره بین ۵/۵ تا ۶ مناسب می­باشد. مواد رنگی بعد از پشم مهمترین عامل قالی­بافی است، کیفیت نهایی رنگ قالی تا حد زیادی بستگی به کیفیت پشم آن دارد. دمای رنگ هم از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است. فرق فاحشی میان رنگرزی در تابستان و زمستان وجود دارد اگر فصل تابستان باشد هوا گرم و داغ و آفتاب سوزان درخشش رنگ کم می­ شود، به همین دلیل برخی رنگرزان، پشم رنگی خود را در هوای آزاد خشک نمی­کنند زیرا پشمی که در آفتاب خشک شود با سرعت زیاد خشک می­ شود و احتمال رنگ باختگی بیشتری پیدا می­ کند.
۲-۴-۶ دندانه
Mordant از Morder به معنای محکم گرفتن، اقتباس شده است. دندانه ها، نمک های فلزی هستند که دارای تمایل متقابلی برای الیاف و رنگ ها می­باشند که ثبات رنگ ها را بهبود می­بخشند. دندانه در اصطلاح به معنی اضافه کردن موادی برای تثبیت و رنگ پذیری الیاف است. این مواد از نظر شیمیایی باید قابلیت حل شدن به ماده رنگی را داشته باشند، طرز عمل این املاح به این صورت است که با به وجود آوردن خلل یا خراش در روی سطح الیاف باعث نفوذ بیشتر رنگ به داخل الیاف می­شوند. رنگ­های طبیعی به دو گونه بر الیاف بدون دندانه عمل می­ کنند، برخی جذب لیف نمی­شوند برخی نیز به صورت سطحی جذب می­شوند که در مقابل نور و یا شستشو از بین می­روند و ثباتی ندارند به همین سبب استفاده از دندانه در رنگرزی با رنگ های طبیعی کاملاً الزامی است.
دندادنه ها بر دو نوع هستند:
۱ – دندانه های نباتی
۲ – دندانه های معدنی که از املاح فلزات تشکیل شده ­اند” منتظر وهمکاران۱۳۸۸، ص۸۲-۹۰”.
۲-۴-۶-۱ دندانه های نباتی
قسمت­ های مختلف برخی از گیاهان دارای خاصیت تثبیت­کنندگی است اما نمی­ شود به جای دندانه از آن ها استفاده کرد. این گیاهان اغلب دارای تانن هستند و تانن ها فام رنگ را تغییر می­ دهند، مثلا از ترکیب پوست انار که خودش اسید گالوتانیک است با زاج آهن گالوتانیک آهنبه وجود می ­آید که قدما برای ساخت مرکب مشکی استفاده و اصطلاحا آن را مرکب مازوئی نیز گویند”تحقیق میدانی، جوکار، ۱۳۹۳”. دربعضی از کتب دارویی این ماده به صورت های اسید تانیک، اسید گالوتانیک گالوتانن و به غلط اسید دی گالیک ذکر شده است، تانن در پوست و میوه تعداد زیادی از گیاهان مخصوصا پوست درختان بلوط ، انار، گردو و سماق وجود دارد و بر سه نوع است.
الف: تانن هایی که املاح فریک را به رنگ آبی سیاه در می­آورند مانند تانن­های پوست بلوط، سماق و پوست درختان غان.
ب: تانن­هایی که املاح فریک را به رنگ سبز در می­آورند مانند انواع ترشک.
ج: تانن­هایی که املاح فریک را به رنگ خاکستری مایل به سبز در می­آورند مانند تانن موجود در گزنه.
این تانن­ها به دو صورت وجود دارند در درجه اول به حالت طبیعی در گیاه موجود است و در درجه دوم تانن پاتولوژیک یا معمولی که در بافت گیاهی یافت می­ شود و بر اثر نیش حشره ایجاد می­گردد که به آن مازو می­گویند این ماده بر اثر نیش حشره ای به نام پمفیگس اتریکلایس^[۲۶] بر درخت جفت و بلوط به دست می ­آید که ۴۰ درصد جوهر مازو دارد. در کردستان مازوهای دیگری از برگ درخت بلوط می­گیرند که ۵۰ تا ۷۰ درصد جوهر مازو دارد برگ خشک مازو را با آسیاب دستی و سنگ نرم خوب می­سایند و آن را چند ساعت در دیگ بزرگ مسی می­جوشانند و سپس آن را صاف می­ کنند، مازو دارای خواص ویژه­ای است زیرا با مواد قلیایی ترکیب می­ شود و در برابر هوا رنگ قهوه­ای به خود می­گیرد و دارای طعم قابضی است که عکس العمل اسیدی ضعیفی دارد و با انواع املاح به رنگ­های مختلف تولید رسوب می­ کند. این گیاهان جزء دندانه های رنگ­دار هستند و بیشتر برای تیره کردن فام رنگ ها به کار می­روند به خصوص مازو که برای تهیه رنگ­های تیره کاربرد دارد”صوراسرافیل،۱۳۸۷، ص ۷۸-۸۵”.
۲-۴-۶-۲ دندانه های معدنی
این مواد اغلب املاح فلزات قابل ترکیب با آب هستند که برخی از آنان خود دارای رنگ می­باشند مانند املاح مس، کروم، کبالت و برخی بدون رنگ هستند از جمله املاح آلومینیم، قلع، روی و نیکل. این املاح که ظرفیت فلزی آنان زیاد است در حمام رنگرزی ترکیبی شیمیایی یا لاک مانند بین رنگ و لیف تشکیل می­ دهند و باعث می­شوند که رنگ کاملا در داخل لیف نفوذ کند. مهمترین ماده­ای که در ایران برای دندانه مورد استفاده قرار می­گیرد انواع زاج­ها هستند و زاج سفید یکی از معمولی­ترین آن­هاست، این ماده که سولفات مضاعف پتاسیم و آلومینیم است به شکل معمولی بلورهای شفاف با طعمی قابض است و اگر در معرض هوا قرار بگیرد قشری زرد و نرم آن را می­پوشاند، در آب قابل حل است ولی در الکل حل نمی­ شود، معادن آن در ایران فراوان است. زاج سفید بر چهار نوع است زاج قلمی، زاج نازک، زاج گرد و زاج مایع. در روزگار کهن رنگرزان زاج سفید را با ادرار گاو مخلوط می­کردند پس از آن زاج آلومینیم خالص متبلور می­گردید این شیوه در اواسط سده پانزدهم میلادی به اروپا هم رسید. استفاده بیش از اندازه از آن باعث درهم رفتگی و چسبندگی پشم می­ شود، آب های سنگین مانند آب اصفهان باعث رسوب آن می­ شود و قدرت دندانه را کاهش می­دهد و به عدم یکنواختی پشم ها که بعدا رنگرزی می­ شود منجر خواهد شد. از دیگر دندانه هایی که در رنگرزی به کار می رود زاج سیاه است چون این دندانه باعث تیره شدن رنگ ها می­ شود، در مواردی که فام دلخواه تیره باشد مورد استفاده قرار می­گیرد مقدار مصرف آن باید کم و مدت توقف در حمام نیز باید کوتاه باشد. دندانه سولفات آهن با قرمز دانه از قهوه ای کدر تا بنفش بسیار تیره مایل به سیاه را به وجود می ­آورد که البته مقاومت زیادی در مقابل شستشو و نور ندارد و برای ایجاد محیط pH مناسب برای این دندانه می­توان از اسید اگزالیک استفاده کرد. “منتظر وهمکاران۱۳۸۸، ص۸۲،۸۷”
۲-۴-۷ آب در رنگرزی
به علت اهمیت فوق العاده نقش آب در عمل رنگرزی شناختی اصولی از این ماده ضروری است چرا که این ماده می ­تواند با مواد ناخالص خود تاثیراتی بسیار مخربی در تولید رنگ نهایی وارد کند لذا قبل از استفاده از آب در دسترس، باید آن را خوب شناخت، آب استفاده شده در رنگرزی باید حتما بی رنگ و زلال باشد و به هیچ وجهی مواد شناور در آن وجود نداشته باشد چرا که این مواد بر الیاف اثر می­ گذارد و باعث خرابی و رنگ ناپذیری آن می­گردد . بعضی آب های موجود به علت داشتن املاح از جمله منگنز و آهن باعث رسوباتی می­گردد که نهایتا به یکنواختی رنگ الیاف لطمه می­زند. املاح فلزی موجود در آب ها و همچنین یون های آن ها در عمل سفیدگری و رنگرزی باعث تجزیه محلول های حمام می­ شود و فرایند رنگرزی یا سفیدگری را مختل می­سازد . بنابراین آب مورد استفاده باید به اصطلاح « آب نرم » باشد تا از ایجاد رسوبات مزاحم در موقع جوشیدن آن و یا استفاده از صابون و مواد قلیایی جلوگیری به عمل آید. اگر آب محتوی مواد قلیایی مانند کربنات را بجوشانیم ، در اثر فعل و انفعال شیمیایی کربنات های حلال آن به بی کربنات های غیر حلال تبدیل می­گردد و ذرات موجود در آب رو به افزونی می­رود . همچنین بر اثر فعل و انفعال شیمیایی بین نمک های کلسیم و سود در عمل جوش رسوب حاصل می ­آید که آن هم سبب ایجاد ذرات معلق در آب رنگرزی می­ شود.
۲-۴-۷-۱ اهمیت pH آب
باید توجه داشت که معیار pH برای محلول های دقیق آبی طراحی گردیده است. محلول های دارای pH کمتر از ۷ را اسیدی و محلول های دارای pH بیش از ۷ را قلیایی می نامند. تعادل pH در واقع همان تعادل اسیدی- بازی است. برای اندازه گیری pH روش های مختلفی موجود است، که یک راه استفاده از محلول ها یا کاغذهای معرف است. این محلول ها یا کاغذها (معرف های کاغذی) بسته به غلظت یون هیدروژن به رنگی در می آیند که از مقایس آن رنگ با جداول مربوطه می توان pH را تعیین نمود. معرف های کاغذی (کاغذ تورنسل) به صورت نوار کاغذی باریکی به فروش می­رسد که با فرو بردن این کاغذ در آب، در صورت قلیایی بودن آب (pH بیش تر از ۷ ) به رنگ آبی در آمده و در صورت اسیدی بودن آن (pH کمتر از ۷ ) به رنگ قرمز در می ­آید. کاغذ تورنسل در محیط خنثی نیز به رنگ بنفش ظاهر می­ شود. دقیق ترین روش اندازه گیری pH استفاده از دستگاه های pH متر دیجیتال است.
۲-۴-۷-۲ سختی آب ppm^[27]
سختی آب به مجموعه املاح کلسیم و منیزیم موجود در آب بر حسب میلی گرم در لیتر کربنات کلسیم اطلاق می شود. طبقه بندی آب ها از نظر سختی شامل؛ آب های سبک (۶۰-۰ میلی گرم در لیتر)، آب های با سختی متوسط (۱۲۰-۶۰ میلی گرم در لیتر)، آب های سخت (۱۸۰-۱۲۰ میلی گرم در لیتر) و آب های خیلی سخت ( بیشتر از ۱۸۰ میلی گرم در لیتر) می­باشد. درجه سختی آب کیفیتی است که میزان سختی آب را مشخص می­سازد. درجه سختی آب به طور کلی بر حسب میلی گرم کربنات کلسیم در هر لیتر آب بیان می­ شود. یعنی ۱ درجه سختی آب برابر ۱ میلی گرم کربنات کلسیم است. اما در کشورهای مختلف، مقدار یک درجه سختی آب با هم تفاوت دارد. برای نمونه؛ یک درجه سختی آب در فرانسه، برابر ۱۰ میلی گرم کربنات کلسیم در هر لیتر آب، در انگلستان، برابر ۱۴٫۳ میلی گرم کربنات کلسیم در هر لیتر آب، در آلمان برابر ۱۰ میلی گرم کربنات کلسیم در هر لیتر آب، در آمریکا، برابر ۱۷٫۲ میلی گرم کربنات کلسیم در هر لیتر (یا یک گرم کربنات کلسیم در یک گالن، ۳٫۷۸۵ لیتر) آب در نظر گرفته می شود^[۲۸].”حیاتی، ۱۳۸۴، ص ۱۴”.
۲-۵ مرمت
در علم حفاظت از آثار، علی رغم نوپا بودنش می­توان پیشرفت و دست آوردهای زیادی را مشاهده کرد که به وجود آمدن آن­ها بدون داشتن رابطه­ تنگاتنگ و بهره گیری از سایر علوم پایه و فناوری روز امکان ندارد. امروزه این علم، به زیر شاخه های مختلفی تقسیم شده است که در این میان بنابر قوانین و منشور های بین المللی حفاظت پیشگیرانه و نگهداری از درجه اهمیت بالاتری برخوردار است. در بسیاری از موارد ( موزه ها، سایت های باستان شناسی و مخازن ) به کار بستن ترفندها و تدابیر حفاظت پیشگیرانه بسیار گره گشا و نجات بخش می­باشد و در مواردی حتی بی توجهی در این زمینه می ­تواند صدمات جبران ناپذیری برای اثر به دنبال داشته باشد. از طرفی بحث حفاظت پیشگیرانه یکی از محورهای اصلی، شناسایی، ارزیابی و پایش تاثیر عوامل مختلف آسیب رسانی است که می­توانند بر شیء و ارزش های موجود در آن تاثیرات منفی بگذارند. سنجش و پایش این روند تاثیر گذار و تاثیر پذیر، نیازمند به کار بستن شیوه های مدرن و ابزار و تجهیزات مناسب است. به منظور عملیاتی کردن برنامه های سنجش و پایش در علم مرمت، از ادوات و تجهیزات مختلف از قبیل رطوبت سنج و دماسنج و … سود می جویند.
۲-۵-۱ مرمت قالی چیست؟
مرمت قالی کوششی به منظور بازگرداندن شی به حالت اولیه و اصلی آن است. مرمت، لزوما رفوگری نیست ولی عملیاتی که به نوعی در تکمیل و یا رفع نواقص قالی انجام می­ شود زیر پوشش رفوگری قرار می­گیرد . رفوگری کاری است که معمولا نیازمند تجربه و مهارت خاصی است و افرادی که اقدام به این کار می­ کنند باید دارای سابقه طولانی در بافت، رنگرزی، شناخت رنگ و مواد اولیه فرش داشته باشند. برای مرمت یک قالی « آن هم به بهترین حالت ممکن، لازم است از الیافی استفاده کنیم که از نظر رنگ و جنس، مشابه الیاف و رنگ های قالی مد نظر باشد و بازسازی قسمت های آسیب دیده قالی به طور دقیق مشابه خود قالی و سایر قسمت های آن انجام شود. اگر چه این کار کمی پیچیده به نظر می ­آید اما بعضی از این قالی ها در واقع ارزش این همه تلاش و زحمت را دارد، ولی اکثر وقت­ها، کار مرمت در حد متوسط انجام می­ شود و کلیه جزییات و ظرایف در بازسازی به دست نمی­آید. یک رویکرد دیگر درباره مرمت قالی این است که از قالی مدنظر، برای بازسازی از نظر نوع ، ماهیت و سن وسال، قطعه برداری شود. این کار برای مرمت قالی های بزرگ و ارزشمند قدیمی است که به عنوان نمونه برای فرش اردبیل انجام می­ شود. در واقع دو نمونه از این فرش های ایرانی که متعلق به عهد صفوی هستند باقی مانده است. فرش اردبیلی که در موزه­ی ویکتوریا و آلبرت لندن نگهداری می­ شود با توجه به آسیب هایی که به آن رسیده بود، در سال ۱۲۷۰ هجری شمسی مورد عملیات سنگین مرمت قرار گرفته و قسمت های از بین رفته آن از نمونه مشابه آن ( خواهر ) که امروزه در موزه لوس­آنجلس نگهداری می­ شود به فرش اصلی در موزه ویکتوریا آلبرت لندن پیوند خورده است.”hali magazine,no 800,1995,p105″. نکته قابل توجه در عملیات مرمت این است که روش مرمت درست و دقیق، به مراتب پرهزینه تر از تعمیرو محافظت است”اف استون، ۱۳۸۹،ص۷”.
مرمت رفع عیب است و عیب عبارتست از هرگونه ناهماهنگی یا نارسایی در بافت یا نقایصی در رنگ، طرح و اندازه­ اجزاء تشکیل دهنده در متن و حاشیه­ قالی و یا انواع آسیب دیدگی هایی که در هر قسمت از فرش (پارگی پود، چله، پشم) از پشت یا روی پرزها، گره ها که به نوعی روئت عمومی آن را برهم بزند عیب نامیده می­ شود. مرمت هنر صنعت قالی بافی ایران از هنرهای اصیل و ارزشمند این مرز و بوم بشمار می­رود. تلاش، اصالت، توانایی قالی بافان و عوامل و عناصر فراوانی در بالا بردن ارزش قالی تاثیر دارد که در این میان استفاده و نگهداری قالی به میزان ارزش تهیه و تولید آن، از اعتبار بالایی برخوردار است. مرمت یکی از حرفه های های مهم فرش می­باشد. مرمت با تولید فرش ارتباط مستقیم دارد معمولا فرش­ها به دلایل مختلفی تخریب می­شوند، مقدار و میزان مرمت فرش با تعمیر قسمت های تخریب شده فرش به راحتی قابل تشخیص نیست” افروغ، به کارگیری میز کار مرمت فرش جهت کاهش آسیب های عضلانی بدن، ۸۸ ، ماهنامه خبری آموزشی سازمان صنایع دستی ایران / چگونه یک فرش را مرمت کنیم “. حفاظت و مرمت آثار در تمامی آفریده های هنری لازم و ضروری است که در اینجا در هنر فرش شرح داده می شود.
۲-۵-۲ مرمت – مرمت علمی – مرمت سنتی
مطلب دیگری که در اینجا لازم است به آن بپردازیم تعریف مرمت فرش و انواع آن است. در قرن بیستم با افزایش کاوشهای باستان شناسی و اهمیت به میراث فرهنگی گذشتگان، علم مرمت پیشرفت قابل توجهی کرد و در اکثر کشورهای پیشرفته دارای جایگاه دانشگاهی شد. نظریات و شیوه هایی که در زمینه مرمت مورد قبول استادان این فن بود باگذشت زمان دچار تغییر و تحولات زیادی شد این امر تاثیر مستقیمی بر روش­های کار و تکنیک های مرمتی داشت. این نظریات و شیوه ها به صورت کلی در مورد مرمت انواع اشیاء قدیمی و تاریخی از جمله فرش قابل تعمیم است. برخی اعتقاد داشتند که مرمت اشیاء قدیمی باید بگونه ای انجام پذیرد که نتوان محل تعمیر و حتی اضافه شدن بخشی را تشخیص داد، این نوع مرمت مهارت بالایی می طلبد و با بهره گرفتن از ابزار خاص، مانند مصالح قدیمی و روش های کهنه سازی مواد به این کار می­پرداختند. برخی بر این باور بودند که مرمت باید به گونه ای انجام شود که بین قسمت های اصلی و اضافه شده کاملا تمایز وجود داشته باشد، تا مشاهده کننده تفاوت کار اصلی و مرمتی را به راحتی متوجه شود و همچنین وفاداری به اصل بیشتر باشد. امروزه جدیدترین نظریه ای که در موزه ها و مراکز مهم مرمتی مورد توجه است این است که مرمت­گر حق اضافه کردن چیزی را به اصل را ندارد و تنها باید در جهت حفظ و نگهداری قسمتهای باقیمانده اثر تلاش کند و تدابیری را برای جلوگیری از پیشرفت آسیب بیندیشد. حال می خواهد این شیء یک کوزه سفالی باشد، یا یک بنای خشتی و یا یک فرش قدیمی .^[۲۹] موارد طرح شده در نمونه هایی از فرش، بسته به این که در چه دوره ای مورد مرمت قرار گرفته، قابل بررسی است.
در مورد مرمت با رنگ های متمایز و تشخیص محل مرمت نمونه هایی نیز مطابق آخرین نظریه، در موزه فرش ایران و مجموعه­ فرش دوران اسلامی موزه ملی ایران، وجود دارد. اما هنر رفوگری در جامعه­ ما، ریشه در فرهنگ و سنت های ما دارد و تعریف جداگانه ای را می­طلبد که گاه با تعاریف علمی و آکادمیک مرمت در تعارض است. رنگ، اغلب شامل توصیف فنی در قالی مشرق زمین است. اما متاسفانه این توصیف های رنگی، دقیق و یکدست نیستند. معرفی رنگ قهوه­ای چندان واضح و روشن نیست، وقتی که چشم انسان قادر است حدود ۲۰۰۰رنگ را تشخیص بدهد. شناخت رنگ و مقایسه قالی های مشرق زمینی، کار را برای مطالعه آنها راحت­تر می­ کند. اما در زمینه تعمیر قالی، توصیف رنگ در مقایسه با هماهنگی صحیح رنگ نخ جدید به کار رفته در تعمیر با نخ های اولیه و اصلی قالی، از اهمیت کمتری برخوردار است”اف استون،۱۳۸۹،ص ۲۵”.
۲-۵-۳ تاریخچه مرمت
پیشینه و تاریخ هنر فرش دستباف و زیراندازهای پشمین همواره یکی از مسایل بحث برانگیز بین کارشناسان امور بوده و تاکنون تاریخ روشن و مشخص برای ابداع و سیر تکاملی این هنر ترسیم نگردیده است. آنچه برای ما از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است این نکته است که قالی، البته منهای زمان معاصر که علاوه بر کاربردهای آن جنبه تزیینی و تشریفاتی پیدا کرده است، جزء ملزومات زندگی مناطق تولید کننده بوده و این نیاز باعث رشد و شکوفایی هنر قالی گشته است. این نیاز با ذوق ظریف و لطیف هنرمند قالی­باف همراه گشته و تبدیل به شاهکارهایی شد که در همه جای جهان تحسین هنر دوستان و هنرشناسان را برانگیخت. کاربردی بودن قالی و طبیعت آسیب پذیر مواد تشکیل دهنده آن ( پشم ، پنبه ، ابریشم ، کنف و … ) فراوان ترین آسیب را متوجه این بافته ها کرده است. به طوری که از این بافته ها مواردی از گذشتگان به دست ما نرسیده است، مگر در شرایط خاص و معدود. آسیب هایی که به این زیراندازها وارد گردیده از قبیل سوختگی، پارگی ، پوسیدگی، رنگ پریدگی و … به طور حتم برای صاحبانشان نیز مطلوب نبوده و قطعا در صدد رفع عیب و جلوگیری از متلاشی شدن آن بوده اند. زیرا قالی در هیچ زمانی بی ارزش و بی مقدار شمرده نشده و جزء گرانبهاترین هدایایی بوده که پادشاهان کشورهای مختلف برای یکدیگر ارسال می کردند^[۳۰] “بیهقی ،۱۳۷۶،ص۴۵۰ و۴۵۱ “.
با توجه به اهمیت و جایگاه زیراندازهای دست بافت، برخی از کارشناسان بر این باورند که تاریخ بافت قالی کاملا با تاریخچه عملیات مرمت قالی گره خورده است و جزء جدایی ناپذیر روند تکامل آن بشمار می ­آید. شاهد مدعی می ­تواند قالی­های دارای مرمت های قدرتمند باشد که امروزه آذین بخش بسیاری از موزه های مهم دنیاست. البته این موارد، قالی­هایی خاص هستند که تا به امروز باقی مانده اند و بیشتر قالی­های نفیس و مورد استفاده اشراف و دربار بوده اند و شاید انجام عملیات مرمت بر روی آنها به خاطر ارزش آنها بوده و این کار عمومیت نداشته است ولی وجود همین قالی­ها دلیل این است که هنر مرمت در آن زمان نیز موجود و مورد توجه و استفاده بوده است. علاوه بر نقوش ابزار بافندگی بر روی سنگ گورهای کشف شده در مناطق مختلف ایران ( مانند ساروق ) که نمایانگر شغل متوفی است نقش ابزار دیگری نیز که مربوط به مرمت قالی است، به چشم می­خورد. البته نتیجه گیری در این موارد بسیار مشکل است و بحث و دقت نظر بالایی را می­طلبد، زیرا ابزار مرمت مانند ابزار قالی­بافی همواره در حال تغییر و تحول بوده و صنعتگران و قالی­بافان در راه تسهیل کار خود و در جهت هر چه بهتر انجام شدن این کار همواره در حال ابداع و تکمیل این ابزارها بوده اند. این تکامل در حدی بوده که امروزه شاید از شکل ظاهری ابزار نتوان کاربرد و مصرف آنرا حدس زد”ژوله،۱۳۸۱،ص۱۴۷-۱۵۶”.
مرمت عملیاتی است که سه هدف را در بر می­گیرد:
۱- کمک به عملیات تکمیلی فرش دستباف.
۲- جلوگیری از آسیب های احتمالی فرش دستباف.
۳- برطرف کردن آسیب دیدگی در فرش دستباف.
از نکات مهمی که می­توان به آن توجه داشت جایگاه شغل مرمتگر در جامعه است. با توجه به قدمت چندین هزار ساله حرفه مرمت، این شغل آنچنان مورد توجه نبوده است و در هیچ یک از کتب تاریخی، نامی از این حرفه برده نشده که بسیار تعجب برانگیز است. این حرفه همزمان با قالی­بافی که یکی از هنرهای مورد تحسین و توجه بوده، رشد کرده، اما در هیچ کجا نامی از آن برده نشده است. مرمتگر هنرمند گمنامی است که در کارگاه کوچک خود همواره در پی حفظ میراث کهن و ارزشمند است و از افتخارات خویش می­داند که هیچ ردپایی از خود بجای نگذارد. دلیل این امر را می­توان در چند موضوع جستجو کرد. اول اینکه معیوب بودن یک دستبافته امری است که همیشه مذموم تلقی می­گردد. در مورد دستبافته هایی مانند قالی که بهای گزافی برای آن می­پردازیم این موضوع برای ما اهمیت دو چندانی پیدا می­ کند. هیچ کس تمایل به خرید قالی معیوب ندارد. از طرفی به دلیل ذرات قالی ( دست بافت بودن آن )، به وجود آمدن این عیوب اجتناب ناپذیر است. رشد اطلاعات و فناوری در جامعه بشری موجب شده که رشته مرمت نیز از این امر بی بهره نماند و پیشرفت های قابل ملاحظه ای در این رشته پدید آمده است . یکی دیگر از علل پیشرفت این رشته به خصوص در کشورهایی که دارای صنعت فرش بافی قوی هستند ، وجود بازار کار مناسب و گسترده برای این رشته است. به عقیده­ی بسیاری از کارشناسان، افزایش حجم تولید و صادرات فرش دستباف و استقبال از این کالا در کشور های اروپایی و امریکایی، نقش به سزایی در افزایش کیفیت عملیات مرمتی و به دنبال آن روش های جدید در انجام مرمت داشته است، به گونه ای که بنابر ارزیابی بیشتر صاحب نظران و دست اندرکاران در ۲۰ تا ۳۰ سال اخیر رشد و جهش محسوس و قابل ملاحظه ای در این رشته پدید آمده است . ایران به عنوان مهد قالی­بافی نقش بسزایی در این پیشرفت داشته و دارد و این را مرهون اساتیدی است که با نبوغ خود به ابداع روش های جدید و ساخت ابزارهای کارآمد اقدام کردند و همچنین با پرورش شاگردان مستعد ، بر پویایی این راه همت گمارده اند” اربابی ،۱۳۸۶، ص ۶ و ۷ ” .
۲-۵-۴ انواع آسیب دیدگی در فرش دستباف به سه دسته تقسیم می­ شود
آسیب دیدگی کم
آسیب دیدگی کم ( رفوی درجه سه – رفوی آسان ) شامل ترمیم دررفتگی شیرازه – ترمیم پارگی ( از بین رفتن ریشه ها ) – رفع لکه های سطحی. این نوع آسیب دیدگی لزوما به متن و نقشه قالی ربطی نداشته و گاهی اوقات از ریشه های آماده برای ترمیم قالی استفاده می شود. در موردی که ریشه ها به طور تک تک و یا در فواصل مختلف از بین رفته باشد، می­توان با وارد کردن نخ های مشابه چله در گلیم و در لبه قالی چله ها را کامل کرد. برای ترمیم شیرازه نیز بهتر است کنار فرش کاملا خالی شده و سپس با نخ همرنگ و با همان ضخامت شیرازه ها کامل شود. در مورد رفع لکه های کوچک سطحی، مقدار کمی پرداخت ( قیچی )، چنانچه تفاوت زیادی در ارتفاع پرزها ایجاد نکند، می ­تواند موثر باشد. برای از بین بردن لکه ها استفاده از مواد رنگبر چون باعث کم رنگ شدن تمام رنگ زیر لکه می شود توصیه نمی گردد.
۲- آسیب دیدگی متوسط
آسیب دیدگی متوسط ( رفوی درجه دو – رفوی متوسط ) – ساییدگی ها – پارگی های کوچک – بیدزدگی. در این آسیب دیدگی معمولا چله فرش سالم مانده و قابل استفاده است.
۳- آسیب دیدگی زیاد

+ A
+ B
اختتام :
غیر فعال شدن :
غیر فعال شدن :
جهت ساده کردن معادلات واکنشهای کوپلیمریزاسیون یک سری شبه ثوابت سینتیکی تعریف می شود که با بهره گرفتن از این ثوابت می توان از معادلات هموپلیمریزاسیون در واکنشهای کوپلیمریزاسیون استفاده کرد.
(۴-۲۷)
(۴-۲۸)
(۴-۲۹)
(۴-۳۰)
(۴-۳۱)
(۴-۳۲)
(۴-۳۳)
که در آن از غلظت مونومرها به راحتی محاسبه می شوند. در نتیجه توزیع وزن مولکولی کوپلیمر نهایی توسط معادلات به دست آمده برای هموپلیمریزاسیون قابل محاسبه است.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

در انتها روابط به دست آمده برای مدل سازی پلیمریزاسیون جهت کاتالیستهای چند سایتی بسط داده می شود. اغلب کاتالیستهایی که در پلیمریزاسیون اتیلن مورد استفاده قرار می گیرند چند سایتی هستند حضور چندین نوع سایت فعال عامل اصلی پهن بودن توزیع وزن مولکولی و توزیع ترکیب شیمیایی در این نوع سیستمها است.
روش متداول در مدل سازی این نوع کاتالیستها در نظر گرفتن تعداد محدودی سایت فعال با ثوابت سینتیکی منحصر به فرد است.
با بهره گرفتن از روش ممانها و به کمک معادلات زیر می توان متوسط عددی و وزنی وزن مولکولی و ترکیب شیمیایی متوسط را برای سیستمی با n سایت فعال بدست آورد]۲۶[.
(۴-۳۴)
(۴-۳۵)
(۴-۳۶)
همانطور که مشاهده می شود متوسط وزن مولکولی برای یک کاتالیست چند سایتی مجموع وزنی متوسط وزن مولکولی بدست آمده برای هر سایت می باشد.
برای بدست آوردن توزیع وزن مولکولی از مدل دو پارامتری Schultz-Flory استفاده می کنیم ]۲۷[.
(۴-۳۷)
که نسبت وزنی زنجیره پلیمر تولید شده با درجه پلیمریزاسیون می باشد که روی اکتیو سایت نوع k تشکیل شده است.
پارامترهای Schultz-Flory نیز به شکل زیر تعریف می شوند.
(۴-۳۸)
(۴-۳۹)
بنابراین برای کاتالیستهای چند سایتی توزیع وزن مولکولی کلی از جمع توزیع تک تک سایتهای فعال بدست می آید.
(۴-۴۰)
(۴-۴۱)
تعداد سایتهای فعال می باشد.
۴-۴- تعیین ثوابت سینتیکی
مهمترین روش برای بدست آوردن سینتیک واکنشهای پلیمریزاسیون با چند سایت فعال استفاده از متد تفکیک منحنی GPC می باشد این روش اولین بار در سال ۱۹۹۲ توسطVickroy به کار گرفته شد و پس از آن در سال ۱۹۹۳ Kissinبا استفاده از این روش پهن بودن توزیع وزن مولکولی پلیمر های بدست آمده با بهره گرفتن از کاتالیست زیگلر- ناتا در مقایسه با کاتالیستهای متالوسن را توجیه کرد از آن پس استفاده از این روش به شکل گسترده جهت استخراج ثوابت سینتیکی به کار گرفته شد.
در این روش توزیع وزن مولکولی برای هر سایت به شکل تابع فلوری در نظر گرفته می شود و توزیع نهایی از جمع وزنی توزیع سایتها به دست می آید و در نهایت توزیع بدست آمده از این روش منحنی به دست آمده توسط تست GPC مقایسه شده و با بهره گرفتن از الگوریتمهای بهینه سازی می توان کسر وزنی هر سایت و تعداد سایتهای فعال را بهینه کرد ]۲۸[.
شکل۴-۱ نمونه ای از تفکیک منحنی GPC با پنج سایت فعال می باشد.
شکل ۴-۱- نمونه ای از تفکیک منحنی GPC با پنج سایت فعال ]۲۸[
فصل پنجم
مدل سازی راکتورهای پلیمریزاسیون
۵-۱- مدل سینتیکی فرایند
با توجه به نکات ذکر شده در فصل قبل مطاله ی سینتیک یعنی ﻣﻄﺎﻟﻌﻪﻱ ﻋﻮﺍﻣﻠﻲ ﻛﻪ ﺑﺮ ﺳﺮﻋﺖ ﻭﺍﻛﻨﺶ ﻫﺎﻱ ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ ﻣﺆﺛﺮﻧﺪ ، ﻋﻼﻭﻩ ﺑﺮ ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ ﺗﺌﻮﺭﻱ ﺍﺯ ﻧﻈﺮ ﺻﻨﻌﺘﻲ ﻧﻴﺰ ﺣﺎﺋﺰ ﺍﻫﻤﻴﺖ ﺍﺳﺖ . ﭼﺮﺍ ﻛﻪ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻥ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﻋﻤﻞ ﺭﺍ ﺑﺮﺍﻱ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺗﺮﻳﻦ ﺣﺎﻟﺖ ﭘﻴﺶ ﺑﻴﻨﻲ ﻛﺮﺩ .
به منظور شروع مدل سازی پلیمریزاسیون ابتدا به بررسی سینتیک وروابط آن می پردازیم. سینتیک انتخاب شده بر گرفته از مرجع شماره ]۲۹[ می باشد که در جدول ۵-۱ آمده است.
جدول ۵-۱- مکانیزم سینتیک واکنش کوپلیمریزاسیون الفینها با کاتالیست زیگلر- ناتا ]۲۹[

واکنش اکتیواسیون با آلومینیوم آلکیل
واکنش آغاز زنجیره
واکنش انتشار زنجیره
واکنش غیرفعال شدن خود به خودی
واکنش انتقال به زنجیره توسط هیدروژن

در این فصل روش پژوهش در راستای پاسخ به سوالات تحقیق تشریح می­گردد و به معرفی جامعه و نمونه پژوهش، شیوه ­ها و ابزارهای گردآوری اطلاعات و نیز فنون مورد استفاده در تجزیه و تحلیل داده ­ها پرداخته می­ شود.
۳-۲ جامعه و نمونه تحقیق
جامعه مورد بررسی، مدیران عالی، مدیران میانی و کارکنان مرکز آمار ایران به عنوان سازمان مورد مطالعه، هستند. نمونه پژوهش شامل ۶۰ نفر از مدیران میانی و کارکنان مرکز آمار ایران و ۵ نفر از مدیران عالی سازمان است. که به صورت نمونه گیری غیراحتمالی و هدفمند انتخاب شده ­اند. بر اساس ساختار خاص مسئله هر بخش از سلسله مراتب به نظرات تخصصی قشر خاصی از اعضای سازمان نیاز داشت لذا اظهار نظر پیرامون پیامدهای فعالیت­ها و خروجی­های مرکز آمار به مدیران عالی واگذار شد و برای دو سطح دیگر سلسله مراتب یعنی سطوح مربوط به خروجی­ها و فرایندهای مرکز آمار و نیز ورودی­های این فرایندها از نظرات کارکنان بخش­های مرتبط استفاده شد.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۳-۳ شیوه ­های جمع­آوری اطلاعات
جمع­آوری اطلاعات تحقیق طی دو مرحله به شرح زیر صورت گرفت:
در مرحله نخست اسناد سازمانی از جمله فرایندهای تدوین شده به منظور اخذ گواهی­نامه ایزو و نرم افزار برنامه ­های عملیاتی(MBO) مطالعه شدند و مصاحبه ­هایی نیمه ساختاریافته با خبرگان تحقیق صورت گرفت که به طور متوسط هر مصاحبه ۴۰ دقیقه طول کشید. به پیروی از آبرنتی و همکارانش(۲۰۰۵) ، از پروتکلی برای مصاحبه استفاده شد که در جدول ۳-۱ آورده شده است. خروجی مرحله نخست، نقشه شناخت عملیات مرکز در چارچوب مدل مطرح شده در فصل قبل بود که از ترکیب نقشه­های شناخت تک تک خبرگان حاصل شد.
در مرحله دوم بر اساس نقشه شناخت حاصل شده از مرحله قبل سلسله مراتب پیامدها، خروجی­ها، فرایندها و ورودی های مرکز آمار ایران تشکیل گردید و مبنای طراحی پرسشنامه ­های مقایسات زوجی قرار گرفت. پرسشنامه ها بین خبرگان توزیع گردید و در یک رابطه تعاملی تلاش شد تا هرگونه ابهامی برطرف شود.
جدول ۳-۱ پروتکل مصاحبه

الف: ثبت زمان، مکان و شناسه مصاحبه شونده
ب: جلب رضایت مصاحبه شونده برای ثبت و ضبط مصاحبه
ج: به ترتیب پرسیدن سوالات زیر
لطفاً موقعیت کاری و فعالیت خود در مرکز آمار را به اختصار بیان فرمایید.
اهداف کلی مرکز آمار ایران چیست؟
از نظر شما عملکرد و خروجی­های مرکز، چه پیامدهای مطلوبی می ­تواند در جامعه داشته باشد؟
آیا می توانید در یک دسته­بندی خروجی­ها و محصولات مرکز را تشریح نمایید؟
برای تحقق این محصولات چه فعالیت­ها و عملیاتی در مرکز صورت می­گیرد؟
تحقق موفقیت­آمیز فعالیت­ها مستلزم حضور چه عواملی است؟ ورودی های مورد نیاز کدامند؟
واحد شما مشخصاً چه فعالیت­هایی انجام می­دهد؟و چه محصولاتی ارائه می­ کند؟

۳-۴ فنون تحلیل داده ­ها
پژوهش حاضر از سه تکنیک بهره گرفته است، در آغاز از تکنیک انگاره نگاری شناختی به منظور شناسایی پیامدها، خروجی­ها، فرایندها و ورودی­های سازمان استفاده شده است. و در مراحل بعدی فرایند تحلیل سلسله مراتبی و فرایند تحلیل شبکه­ ای برای تعیین اولویت­های بودجه­ای به کار رفته­اند.
۳-۴-۱ نقشه شناخت
انگاره­نگاری شناختی ابزاری است برای درک شناخت افراد از یک موضوع یا مسئله که شامل ساخت نقشه­هایی از فرایند شناخت می­ شود(کی چینگ و فروندسچو، ۲۰۰۰). یک نقشه شناخت نمایشی از تفکر درباره یک مسئله است که از فرایند انگاره نگاری حاصل می شود. نقشه ها شبکه ای از گره ها و پیکان ها به عنوان خطوط ارتباطی هستند(نوع خاصی از گراف جهت دار) (هراری،۱۹۷۲) که جهت پیکان رابطه علیت مورد نظر فرد را نشان می دهد.لذا گاهی اوقات نقشه های شناخت با نام نقشه های علّی شناخته می شوند،خصوصاً زمانی که این نقشه ها توسط یک گروه ساخته می شوند و لذا نمی توان ادعا کرد که به شناخت و ادراک یک فرد مربوط می باشند(ادن، ۲۰۰۴).
نقشه شناخت بودجه ­ریزی عملیاتی مرکز آمار ایران از تر کیب نقشه­های شناخت متعلق به ۶ نفر از مدیران عالی و میانی این سازمان حاصل شد. و به صورت شکل ۳-۱ می باشد. که در شکل های ۳-۲ ، ۳-۳ و ۳-۴ به سه بخش تقسم شده و با تفضیل بیشتر آمده است.
شکل ۳-۱ نقشه شناخت بودجه ­ریزی عملیاتی مرکز آمار ایران شکل ۳-۳ بخش دوم نقشه شناخت بودجه ­ریزی عملیاتی مرکز آمار
شکل ۳-۴ بخش سوم نقشه شناخت بودجه ­ریزی عملیاتی مرکز آمار
این نقشه بر اساس مدل ساده زیر تهیه شده است و ۹ پیامد برای خروجی­های مرکز آمار ایران معرفی می­ کند که به اعتقاد خبرگان انتظار می­رود خروجی­های مرکز، از ۹ منظر جامعه را متاثر سازد. همچنین با ترکیب نقشه شناخت خبرگان، ۱۲ خروجی اصلی در مرکز آمار ایران شناسایی شد که دسته اول خروجی­ها یعنی آمارهای موضوعی، خود شامل سه بخش مختلف آمارهای صنعت و معدن، آمارهای فرهنگی و بازرگانی و نیز آمارهای کشاورزی است. آمار حساب­های ملی نیز به عنوان دسته پنجم خروجی­ها متشکل از ۹ بخش مختلف حساب­های تعاون، GDP ، نرخ رشد اقتصادی، آمار مصرف نهایی دولت و خانواذها، آمار واردات و صادرات، ارزش افزوده بخش­های اقتصادی، جدول داده- ستانده، آمارهای مالی دولت و حساب­های اقماری سلامت است.
پیامدها خروجی­ها فرایندها ورودی­ ها
قسمت سوم نقشه فرایندهای مرکز آمار را نشان می­دهد که مجموعاً ۱۴ فرایند برای این مرکز شناسایی شد. برخی از فرایندها نظیر فرایند تهیه حساب­های ملّی، فرایند تهیه سالنامه آماری و سایر نشریات، فرایند تهیه آمارهای موضوعی و … خروجی­های نهایی مرکز را تولید می­ کنند در حالی که برخی دیگر همچون فرایند مدیریتی و بهبود، فرایند تامین منابع و پشتیبانی و فرایند فناوری اطلاعات فعالیت­های پشتیبانی از فرایندهای تولید محصول را بر عهده دارند و نقش غیرمستقیمی در تولید خروجی­ها ایفا می­ کنند. لازم به ذکر است که برخی فرایندها نیز نقش دوگانه­ای در این خصوص ایفا می­ کنند و در عین حال که یک یا چند محصول نهایی تولید می­ کنند، نقش پشتیبانی از فعالیت­های برخی فرایندهای دیگر را نیز عهده­دار هستند. مثلاً فرایند طرح­های آماری که خود سه محصول نهایی ارائه می­دهد با تهیه طرح­های نمونه گیری برای فرایند محاسبه شاخص قیمت­ها، نقش پشتیبان فرایند مذکور را نیز ایفا می­ کند. در جدول ۳-۲ تمامی فرایندها به تفکیک نوع نقش­شان در تولید خروجی­ها تشریح شده ­اند.
جدول ۳-۲ تشریح فرایندهای مرکز آمار ایران

ردیف

نام فرایند

نقش فرایند

توضیح

۱

مدیریتی و بهبود

غیرمستقیم

تهیه و تدوین برنامه توسعه پنج ساله( برنامه ملی آمار )
تهیه و تدوین برنامه عملیاتی سالانه، ارزیابی برنامه ها و
بهبود کیفیت

تجربه،فرمولها،الگوها، عدم­اطمینان،حل­مشکل، گفتگو
در سطح رقابت
اشتراک اطلاعات
منابع رسمی
در دسترس بودن اطلاعات قوی
ساختار سازمانی
فرهنگ اعتماد
مرز فعالیت­های پوششی
سیگنال های قوی
آرشیو اطلاعات
حلقه­ی بازخور
اطلاعات ضمنی
سیگنال­های ضعیف
چارچوب فرایند اطلاعات
شکل ‏۲‑۱۰: فرایند پنج مرحله ای تشخیص فرصت بر اساس مدل خلاقانه تشخیص فرصت ؛ واقلی و ؤولین، ۲۰۰۸
چندین محقق تصمیم گرفتند فرایند تشخیص فرصت را با ویژگی‌های آن توصیف کنند(فیت،۲۰۰۲، شین،۲۰۰۰،۲۰۰۲)^[۱۲۱]بعضی از مدل‌های تشخیص فرصت، تشخیص فرصت را به عنوان یک فرایند مرحله‌ای به تصویر کشیدند (بهاو،۱۹۹۴)^[۱۲۲]به شکلی که حاصل این فرایند به عنوان “تشخیص” تعریف شد(چریستنسن و مسدن و پترسون،۱۹۸۹)^[۱۲۳]بیشتر تلاش‌های محققین در مدل تشخیص فرصت، آن را به عنوان محل تلاقی عوامل زیادی از قبیل زمینه کارآفرینی و تأثیر کسب و کار و محیط عمومی تعریف کردند (گاگلیو،۱۹۹۲،لانگ و مک­مولیان،۱۹۹۴)^[۱۲۴]در تلفیق از این دیدگاه‌ها،هیل و همکاران^[۱۲۵]، لامپکین و همکاران^[۱۲۶] مدلی را پیشنهاد کردند که طی آن یک چهارچوب “مرحله خلاقیت”^[۱۲۷] عناصر ضروری برای مدل سازی تشخیص فرصت را ارائه می­دهد. این مراحل شامل: آماده سازی، پرورش، بینش، که فاز اکتشاف را شکل می‌دهند و ارزیابی و به جزئیات پرداختن که فاز شکل‌گیری را شکل می‌دهند. در زیربخش پایین، هر کدام از این پنج عنصر با رائه اینگه چگونه در فرایند تشخیص فرصت استفاده می‌شود مورد بحث قرار گرفته‌اند.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

آماده سازی: تحقیقات قبلی بر این باور بودند که آماده سازی و دانش قبلی برای فرایند تشخیص فرصت ضروری هستند(شین،۲۰۰۰)^[۱۲۸]. آماده سازی به تجربه و دانشی رجوع می‌کند که پیش از فرایند اکتشاف فرصت می‌آید(کوآ،۱۹۸۹)^[۱۲۹]. آماده‌سازی اساسأ یک تلاش آگاهانه برای ایجاد تخصص در یک حوزه و ایجاد یک حساسیت برای موارد و مشکلات در یک زمینه سودآور است^[۱۳۰]. همچنین شامل دانش و تجربه‌ای است که غیر ارادی و بدون قصد اکتشاف فرصت جمع آوری شده است. در یک مجموعه سازمانی، ایده­هایی که به راه‌اندازی موفقیت آمیز کسب و کار منجر می‌شود، اغلب از زمینه شرکت، خط جاری محصول یا خدمت، یا دانش فنی پدیدار می‌شود. با این حال، افراد مهارت ­ها و ایده‌های جدید را به شرکت می‌آورند که می‌تواند به ایجاد کسب و کارهای جدید منجر شود.
پرورش دادن: پرورش دادن به بخشی از فرایند تشخیص فرصت گفته می‌شود که کارآفرینان یا تیم کارآفرین به یک ایده یا یک مشکل ویژه می‌اندیشد. با این حال این مرحله به حل مسئله آگاهانه یا تجزیه و تحلیل سیستم‌ها ارجاع نمی‌شود، پرورش دادن اساسأ یک سبک تکراری و جهت‌نیافته ، از توجه کردن امکانات یا گزینه‌های متفاوت است. گاگلیو پرورش دادن را به عنوان یک دوره که “تشخیص، آماده جوش آمدن می‌شود” توصیف کرده است. این بخشی از فرایند تشخیص فرصت است که ترکیب جدیدی که شومپیتر به آن فکر می‌کرد، پدیدار می‌شود.
بینش: بینش به لحظه ” یافتم، یافتم” یا “آها”ی جوینده یابنده اشاره می‌کند. در حالی­که پرورش دادن به یک فرایند جاری نظر دارد، بینش به لحظه تشخیص اشاره می‌کند (سیکزنت میهالی،۱۹۹۶)^[۱۳۱]. در بسیاری موارد، این نقطه‌ای است که تمام جواب یا راه‌‌حل اساسی به شکل ناگهانی و غیرمنتظره به ذهن خطور می‌کند. این همگرایی ناگهانی نتیجه تغییر ادراکی است که روابط وسیله- هدف موجود را به هم می‌ریزد(گاگلیو و کتز،۲۰۰۱)^[۱۳۲]. بینش‌ها ممکن است کاتالیزورهای خنثی سازی بر ای ایجاد کسب و کار جدید یا دانش پوشش داده نشده‌ای که فرایند جاری اکتشاف را به پیش­اندازد، فراهم کنند. غیر محتمل است که بینش یک “رویداد” منفرد باشد؛ بینش‌ها اغلب به صورت بازگشت پذیری از طریق فرایند تشخیص فرصت روی می‌دهند(د کونینگ،۱۹۹۲)^[۱۳۳]. بینش‌های کارآفرینی اساسأ یا تشخیص ناگهانی فرصت کسب و کار، یعنی راه حلی برای مشکل کاملأ مطالعه شده و یا به دست آوردن یک ایده از همکاران، دوستان و سایر افراد مرتبط را شامل می‌شوند.
ارزیابی: ارزیابی شروع فاز دوم فرایند تشخیص فرصت، یعنی شکل‌گیری را نشان می‌دهد. این مرحله شامل تحلیل این می‌شود که مفاهیم ایجاد شده در فاز اکتشاف قابل اجرا باشند، اینکه آیا تیم/کارآفرین مهارت­ های ضروری برای انجام آن را داشته باشند، و اینکه این ایده آنقدر جدید باشد که بشود روی آن کار کرد. در زمینه تشخیص فرصت کارآفرینانه، مرحله ارزیابی شامل مطالعه امکان‌سنجی می‌شود، به شکلی که ایده‌ها از طریق شکل های مختلف بررسی از قبیل آزمون مقدماتی بازار، تحلیل‌های امکان‌سنجی مالی و یا بازخوردهایی از شرکای تجاری و سایر افراد در شبکه اجتماعی مورد آزمون قرار گیرند(سینگ و همکاران،۱۹۹۹ ، بهاو۱۹۹۴)^[۱۳۴]. ارزیابی همچنین شامل یک فرایند داخلی می‌شود که در آن کارآفرین باید چشم‌اندازی برای بینش جدید جستجو کند و بپرسد: آیا مفهوم این کسب و کار به اندازه کافی ارزشمند است که آن را اجرا کرد؟) سیکزنت میهالی،۱۹۹۶)^[۱۳۵]
به جزئیات پرداختن: در محیط خلاقیت کارآفرینانه، پرداختن به جزئیات یعنی: “ارزش آفرینی از طریق کار خلاقانه” بر عکس جنبه‌های در جستجوی اطمینان مرحله ارزیابی، این مرحله شامل جستجوی مشروعیت است: شکل دادن کسب و کار از یک فرصت پایدار با موضوع قرار دادن آن در یک بررسی موشکافانه خارجی و ساختن یک سیستم حمایتی برای آن. این مرحله از آنجا که نشان‌دهنده کار نسبتأ خسته کننده انتخاب گزینه‌ها، نهایی کردن انتخاب‌ها و سازماندهی منابع است، اساسأ وقت‌گیرترین بخش فرایند است(همان منبع) با فرض اینکه ایده کسب و کار بعد از مرحله ارزیابی هنوز پایدار ملاحظه می‌شود، این مرحله شامل فعالیت‌های برنامه­ ریزی جزئیات برای کاستن از عدم اطمینان می‌شود. با این حال خود فرایند پرداختن به جزئیات جنبه‌هایی از مفهوم کسب و کار را که نیاز به توجه یا تحلیل‌های دقیق­تری دارد و بنابراین باید بیشتر تحت ارزیابی قرار گیرد، آشکار می­ کند(آلدریچ،۱۹۹۹) ^[۱۳۶]

تقسیم بندی بهاو از انواع شناخت فرصت

بهاو (۱۹۹۴) یک مدل فرایندی برای ایجاد سازمان ها ارئه کرده است.در این مدل شناخت فرصت ها (OpR)^[137] به عنوان اولین مراحل از فرایند ایجاد سازمان معرفی شده است.بهاو (۱۹۹۴) با پیمایش بیست و هفت شرکت در نیویورک سیتی به دنبال درک بهتر فرایند ایجاد شرکت­ها بوده است. در شرکت­های نمونه تحت آزمایش وی در چهار صنعت اصلی تجارت و توزیع، مشاوره مدیریت و مالی، خدمات کامپیوتری و طراحی و تولید تکنولوژیک قرار داشتند.به گمان مشارکت نظری که وی در این زمینه داشته تقسیم بندی و معرفی دو نوع مختلف شناخت فرصت بر اساس کار سیرت و مارچ (۱۹۶۳)، که شناخت فرصت را در دو بخش معرفی کردند: شناخت فرصت با انگیزه بیرونی در مقابل شناخت فرصت با انگیزه درونی. بهاو (۱۹۹۴) نیز دو نوع کلی شناخت فرصت را در مدل کلی ایجاد سازمان ها ی خود ارائه کرده است:
شناخت فرصت با انگیزه بیرونی ^[۱۳۸]: یک فرصت با انگیزه بیرونی، فرصتی است که در آن تصمیم به ایجاد شرکت یا سازمان مقدم بر شناخت فرصت می­باشد. کارآفرینانی که به این روش به دنبال فرصت­ها می­گردند، در فرایندی رو به جلو و مداوم در جستجوی فرصت­های جدید هستند.
شناخت فرصت با انگیزه درونی^[۱۳۹] : در مقابل ایجاد سازمان ها با انگیزه بیرونی، شناخت فرصت ها با انگیزه درونی می­باشد. در این نوع شناخت فرصت ابتدا به مشکلات را استخراج کرده یا نیازهای برآورده نشده بازار را شناسایی کرده و یا وجود عدم تعادل در بازار را تشخیص داده و سپس تصمیم به تأسیس شرکت یا سازمان می­گیرند.
با بهره گرفتن از داده های ^[۱۴۰]PSED سینگ و هیلز (۲۰۰۳) تفاوت های اساسی را بین کارآفرینان نوظهور
( NE ) ^[۱۴۱] (افرادی هستند که به طور فعال درگیر تلاش برای راه اندازی یک شرکت جدید هستند) که با انگیزه داخلی یا خارجی به شناخت فرصت ها می­پرداخته اند و کشف کردند و این اهمیت کار بهاو را در این زمینه نشان می دهد.
تصمیم­برای شروع
فرصت­های کسب و­کار­­شناسایی شده
نیاز­­برآورده شده
نیازهای شناسایی شده
پالایش فرصت ها
فرصت­های شناخته شده
فرصت­های­که انتخاب شده اند
مفاهیم کسب و کاری که شناسایی شده اند
تجربه،دانش، تعهد به ایجاد فیزیکی
یافته های ممکن برای کسب و کار جدید پالایش فرصت ها
الگوهای که کالای جدید و خدمات جدید را معرفی می کنند،پالایش و فیلتر فرصت ها
الگوهای مشاهده شده در این اتفاقات و تغییراتمرحله فرا فرصت
ب: تشخیص فرصت برانگیخته شده ی داخلی
الف: تشخیص فرصت برانگیخته شده ی خارجی
شکل ‏۲‑۱۱: فرایند تشخیص فرصت بهاو،۲۰۰۴

مدل فرایندی شناخت فرصت ها از نظر لانگ و مک مولان

لانگ و مک مولان (۱۹۸۴) یک مدل برای شناخت فرصت ارائه کرده ­اند که در ادبیات کارآفرینی از شهرت خوبی برخوردار است.این مدل برای شناخت فرصت یک فرایند چهار مرحله­ ای را معرفی
می­ کند:
شکل ‏۲‑۱۲: مدل فرایندی لانگ و مک مولان برای شناخت فرصت، ۱۹۸۴