کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

همان‌ طور که در جدول ۴-۲ مشاهده می­ شود، میانگین نمرات سلامت­روان گروه آزمایش در مرحله پیش آزمون برابر با ۸۷/۲۶ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۱۱/۲۵ است. در حالی­که در ‌پس‌آزمون میانگین نمرات در گروه آزمایش ۵۶/۱۵ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۱۱/۲۹ است. همچنین میانگین نمرات مؤلفه‌ جسمانی سلامت­روان در گروه آزمایش در مرحله ‌پیش‌آزمون برابر با ۳۱/۸ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۱۶/۹ است. در حالی­که در ‌پس‌آزمون میانگین نمرات در گروه آزمایش ۶۸/۵ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۱۲/۹ است. میانگین نمرات مؤلفه‌ اضطراب سلامت­روان در گروه آزمایش در مرحله پیش آزمون برابر با ۶۸/۶ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۸۸/۸ است. در حالی­که در ‌پس‌آزمون میانگین نمرات در گروه آزمایش ۸۱/۳ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۳۳/۵ است. میانگین نمرات مؤلفه‌ اختلال در کارکرد اجتماعی سلامت­روان در گروه آزمایش در مرحله پیش آزمون برابر با ۳۱/۷ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۷۷/۷ است. در حالی­که در ‌پس‌آزمون میانگین نمرات در گروه آزمایش ۲۷/۵ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۹۴/۶ است. میانگین نمرات مؤلفه‌ افسردگی سلامت­روان در گروه آزمایش در مرحله پیش آزمون برابر با ۵۶/۴ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۸۸/۳ است. در حالی­که در ‌پس‌آزمون میانگین نمرات در گروه آزمایش ۸۱/۲ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۶۶/۷ است.

میانگین و انحراف استاندارد نمرات نشانگان بیش­فعالی- کمبود توجه و مؤلفه‌­ها

جدول ۴-۳ میانگین و انحراف استاندارد نمرات نشانگان بیش­فعالی- نارسایی توجه و مؤلفه‌ ­های آن را نشان می­دهد.

جدول ۴-۳ میانگین و انحراف استاندارد نمرات پیش آزمون و پس آزمون نشانگان بیش­فعالی و مؤلفه‌ ­های آن در دو گروه

متغیرها
گروه
پیش آزمون
پس آزمون
تعداد
میانگین
انحراف استاندارد
میانگین
انحراف استاندارد
نشانگان کلی
آزمایش

۱۶

۱۲/۲۷

۸۴/۱۰

۵۰/۲۱

۷۱/۷

کنترل

۱۸

۷۲/۲۶

۴۲/۱۱

۵۵/۲۶

۷۳/۴

بی­توجهی
آزمایش

۱۶

۷۵/۱۳

۶۶/۵

۶۲/۱۱

۷۷/۳

کنترل

۱۸

۰۰/۱۲

۰۱/۵

۲۲/۱۳

۵۹/۲

بیش­فعالی
آزمایش

۱۶

۳۱/۹

۵۸/۵

۹۳/۷

۱۷/۴

کنترل

۱۸

۴۴/۱۰

۱۰/۵

۱۱/۱۱

۸۰/۲

تکانشوری
آزمایش

۱۶

۰۶/۴

۶۱/۲

۴۳/۳

۳۱/۱

کنترل

۱۸

۲۷/۴

۵۸/۲

۷۲/۴

۸۴/۱

همان‌ طور که در جدول ۴-۳ مشاهده می­ شود، میانگین نمرات نشانگان اختلال نارسایی توجه – بیش­فعالی گروه آزمایش در مرحله ‌پیش‌آزمون برابر با ۱۲/۲۷ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۷۲/۲۶ است. در حالی­که در ‌پس‌آزمون میانگین نمرات در گروه آزمایش ۵۰/۲۱ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۵۵/۲۶ است. همچنین میانگین نمرات مؤلفه‌ بی­توجهی در گروه آزمایش در مرحله ‌پیش‌آزمون برابر با ۷۵/۱۳ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۰۰/۱۲ است. در حالی­که در ‌پس‌آزمون میانگین نمرات در گروه آزمایش ۶۲/۱۱ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۲۲/۱۳ است. میانگین نمرات مؤلفه‌ بیش­فعالی در گروه آزمایش در مرحله پیش آزمون برابر با ۳۱/۹ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۴۴/۱۰ است. در حالی­که در ‌پس‌آزمون میانگین نمرات در گروه آزمایش ۹۳/۷ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۱۱/۱۱ است. میانگین نمرات مؤلفه‌ تکانشگری در گروه آزمایش در مرحله پیش آزمون برابر با ۰۶/۴ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۲۷/۴ است. در حالی­که در ‌پس‌آزمون میانگین نمرات در گروه آزمایش ۴۳/۳ و این میانگین در گروه کنترل برابر با ۷۲/۴ است.

بخش دوم: یافته های مربوط به فرضیه ­های پژوهش

فرضیه اول پژوهش: آموزش مدیریت رفتار کودکان به مادران بر سلامت روان مادران تأثیر معنی­داری دارد.

با توجه به اینکه در این پژوهش از طرح پژوهشی پیش آزمون،پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است و در این گونه طرح­ها تاثیر متغیرمستقل بر متغیر وابسته سنجیده می­ شود. آنچه حائز اهمیت است کنترل متغیرهای همگام و مداخله­گر ‌می‌باشد. در واقع آن بخش از واریانس متغیر وابسته که ناشی از واریانس متغیرهای همگام و مداخله­گر است. از واریانس کل کم می­ شود تا تفاوت­های گروهی از لحاظ واریانس تعدیل شده مورد بررسی قرار گیرد. ‌بنابرین‏ در این پژوهش اثر ‌پیش‌آزمون با بهره گرفتن از روش آماری تحلیل کواریانس در پس آزمون کنترل گردیده است. علاوه بر آن سایر متغیرهای ناخواسته نیز با توجه به گزینش تصادفی نمونه گیری و گمارش تصادفی کنترل شده است.

جدول ۴-۴٫ نتایج تحلیل کواریانس تاثیر عضویت گروهی بر میزان نمرات سلامت روان مادران

متغیرها

مجموع

مجذورات

درجه

آزادی

میانگین مجذورات

F

معنا داری

میزان تاثیر

توان آماری

پیش آزمون

۰۱۹/۵۳

۱

۰۱۹/۵۳

۰۶۸/۱

۳۰۹/۰

۰۳/۰

۱۷/۰

عضویت گروهی

۹۵۲/۱۵۹۷

۱

۹۵۲/۱۵۹۷

۱۹۴/۳۲

۰۰۱/۰

۵۰/۰

۱

خطا

۶۹۶/۱۵۳۸

۳۱

۶۳۵/۴۹

همان طوری­ که در جدول ۴-۴ نشان داده شده است، پس از حذف تأثیر ‌پیش‌آزمون بر روی متغیر وابسته و با توجه به ضریب F محاسبه شده، مشاهده می­ شود که بین میانگین­های تعدیل شده نمرات سلامت روان بر حسب عضویت گروهی (گروه آزمایشی و گروه کنترل) در مرحله ‌پس‌آزمون تفاوت معناداری وجود دارد (۰۰۱/۰P<). لذا فرضیه اول تأئید گردید. ‌بنابرین‏ آموزش مدیریت رفتاری کودکان به مادران، بر کاهش نمرات سلامت­روان شرکت­ کنندگان در ‌پس‌آزمون گروه آزمایشی تأثیر داشته است.

فرضیه دوم پژوهش: آموزش مدیریت رفتار کودکان به مادران بر نشانگان اختلال نارسایی توجه- بیش­فعالی کودکان تأثیر معنی­داری دارد.

جدول ۴-۵٫ نتایج تحلیل کواریانس تاثیر عضویت گروهی بر میزان نمرات نشانگان اختلال نارسایی توجه- بیش­فعالی

    1. – Attention Deficit/Hyperactivity Disorde ↑

    1. – Liffore KJ, Harold TG, Thapar ↑

    1. – Johnstone ↑

    1. – Bor W, Sanders MR, Markie-Dadds C. ↑

    1. – Attention Deficit/Hyperactivity Disorder ↑

    1. – Foley ↑

    1. – Findling ↑

    1. – Chronis ↑

    1. – Berger, A., Kofman, V., Avishai ↑
موضوعات: بدون موضوع لینک ثابت


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو



آخرین مطالب

 



در این مقطع، مرجع داوری تکلیف مهمی دارد که در واقع پیش​شرط ورود آن به مرحله دوم از رسیدگی است و آن تهیه و تنظیم «قرارنامه داوری» است. به​موجب ماده ۱۸ (۱) از قواعد داوری اتاق، همین که مرجع داوری پرونده را از دبیرخانه تحویل گرفت باید ظرف دو ماه، بر اساس مدارک یا با حضور طرفین، و در پرتو آخرین لوایحی که طرفین تا این مقطع ارائه کرده​اند سندی را که شرح وظایف و مأموریت آن را مشخص می‌کند، تهیه و تنظیم کند ‌به این ترتیب قرارنامه داوری، سندی است که به​موجب آن حدود اختیارات و شرح وظایف داوران تعیین می​شود که به کدام دعوی و با چه مشخصاتی و با چه شرایطی باید رسیدگی نمایند. این سند، در واقع منشور داوری و دستورالعمل نحوه برگزاری داوری است و در حکم قراردادی است که بین طرفین و داوران منعقد می​شود و حدود و ثغور کار را مشخص می​نماید.[۹۵]

مطابق ماده ۱۸ (۱) قواعد، قرارنامه داوری باید مشتمل بر امور زیر باشد:

      • اسم و مشخصات و آدرس اصحاب دعوی برای ابلاغ​ها.

    • خلاصه​ای از ادعاها و خواسته هریک از طرفین، با ذکر مبلغ.

    • تعیین موضوعات مورد اختلافات (تحریر محل نزاع)، مگر این​که به نظر مرجع داوری لازم نباشد.

    • اسم و مشخصات و آدرس داوران.

    • تعیین محل داوری.

  • تعیین آیین رسیدگی و این​که آیا داوران حق دارند به صورت کدخدامنشی یا ‌بر اساس عدل و انصاف تصمیم بگیرند یا نه؟

پس از این​که سند مذکور تهیه شده، به امضای طرفین و داوران می​رسد و یک نسخه آن به دیوان داوری تسلیم می​شود و داوری در چارچوب آن ادامه می​یابد. در صورتی که یکی از طرفین در جریان تهیه این سند مشارکت نکند یا آن را امضا نکند، مانع از ادامه کار نیست، بلکه مرجع داوری ادامه می​یابد (ماده۱۸ (۳) قواعد) مرجع داوری مکلف است ظرف ۲ ماده قرارنامه داوری را تهیه نماید و در صورتی که مهلت بیشتری لازم داشته باشد، می​تواند با ذکر ادله از دیوان درخواست تمدید کند.

درباره ضرورت «قرارنامه داوری» گفتگوهای زیادی بین حقوق ‌دانان و متخصصین داوری بین‌المللی صورت گرفته است و به​ویژه حقوق ‌دانان متعلق به حقوق عرفی از آن انتقاد کرده​اند و گفته​اند با وجود موافقت‌نامه اولیه داوری، تهیه این سند لازم نیست و موجب اتلاف وقت می​شود. با این همه، تنظیم این سند به​طور سنتی یکی از ویژگی​های نظام داوری اتاق بازرگانی است و سابقه آن به رویه سنتی حقوق فرانسه برمی‌گردد که برای شروع داوری، تأیید و تنفیذ موافقت​نامه اولیه داوری را لازم می​دانسته است.[۹۶] صرف​نظر از تاریخچه حقوق «قرارنامه داوری»، تنظیم این سند هم فوائد عملی دارد و هم آثار حقوقی. ‌در مورد فوائد عملی آن می​توان نکات زیر را ذکر کرد. اولاً، تنظیم این سند که در آستانه داوری و تشکیل پرونده انجام می‌شود فرصتی ایجاد می​کند که طرفین و وکلای آن ها بایکدیگر آشنا شوند و به پاره​ای نظرات و روحیات یکدیگر پی برند. ثانیاًً، باعث می​شود ابهامات مواضع طرفین روشن شود و اکنون که طرفین می​خواهند وارد مرحله رسیدگی حقوقی شوند تصویر نسبتاً روشن​تری نسبت به ادعاها و مدافعات به​دست آورند و گاه همین آشنایی با مواضع و استدلالات موجب می​شود که یا در همین مقطع مصالحه کنند و یا لااقل ادعاهای بی​مبنا و متورم را کنار گذارند و با دید واقع​بینانه​تری به قضیه بنگرند. ثالثاً، این فرصت برای رفع ابهامات احتمالی از موافقت​نامه داوری یا توافق​های جدید ‌در مورد مسائلی که مغفول مانده، بسیار مطلوب است. کما اینکه ضمن همین سند «قرارنامه داوری» است که می​توان درباره مسائل مورد نزاع، و موضوعاتی مانند زبان داوری، مکان داوری، قانون ماهوی حاکم، نحوه ارائه ادله و مدارک، افشای مدارک، معرفی شهود و یا کارشناس و استماع ایشان، نحوه تبادل لوایح و جلسه استماع و نکات ریزتری که در جریان رسیدگی پیش می​آید، توافق نمود و در نتیجه جریان داوری را به​ویژه در دعاوی پیچیده و سنگین روان​تر و سریع​تر نمود.

از نظر حقوقی نیز، تنظیم این سند سودمند است. اولاً از حیث ساماندهی و تنظیم نحوه رسیدگی ماهوی مفید است و مانع از آشفتگی و پراکندگی یا بلاتکلیفی در جریان داوری می​شود. به​عنوان مثال، در این سند باید ادعاها (اعم از اصلی یا تقابل) احصا و مشخص شود، و در نتیجه ادعای جدید در طول داوری مسموع نیست، کما اینکه ماده ۱۹ قواعد داوری نیز در این مورد می​گوید پس از امضای قرارنامه داوری یا تصویب آن در دیوان، هیچ​یک از طرفین نمی​تواند ادعای جدیدی را مطرح نماید،مگراینکه مرجع داوری اجازه دهد.ثانیاًٌ با امضای این سند، هر گونه ابهام و تردید ‌در مورد موافقت​نامه اصلی داوری مرتفع می​شود. ثالثاً، در مرحله اجرای رأی داوری یکی از موارد اعتراض به رأی و حتی ابطال آن نزد دادگاهی که به مسأله اجرای حکم رسیدگی می​کند، این است که داوران از حدود اختیار و صلاحیت خود تجاوز کرده باشند، و مثلاً نسبت به موضوعی رسیدگی و رأی داده باشند که جزو موضوعات داوری نبوده است. وجود قرارنامه داوری این فایده مهم را دارد که موضوع یا موضوعات تحت داوری را مشخص می​کند و ابزار مطمئن و خوبی برای کنترل صلاحیت داوران برای صدور رأی به​دست می​دهد. در داخل سیستم نظارت اتاق هم وجود این سند برای سیستم نظارت اتاق هم وجود این سند برای بررسی رأی توسط دیوان داوری مفید است زیرا دیوان می​تواند با مراجعه به آن کنترل نماید که آیا همه موضوعاتی که به داوری ارجاع شده، صحیحاً رسیدگی و مورد حکم واقع شده یا نه، و آیا داوران از اختیارات خود تجاوز کرده​اند یا نه. همین بررسی​ها و کنترل​ها است که ضریب اطمینان اجرای رأی را بالا می​برد و نهایتاًً داوری اتاق را به​عنوان شیوه​ای مؤثر و مطمئن برای حل و فصل اختلافات تجاری اعتبار و ارتقا می​بخشد.

به​هر حال، چنان که اشاره شد، تنظیم قرارنامه داوری از ویژگی​های سنتی نظام داوری اتاق بازرگانی بین‌المللی است و علی​رغم گفتگو​ها و تردیدهایی که درمورد حفظ یا حذف آن از قواعد وجود داشت، در ماده ۱۸ قواعد جدید داوری اتاق ابقا شده و ابهامات آن مرتفع شده است.

۷- تهیه برنامه زمانی رسیدگی

مطلب دیگری که در مرحله اول جریان داوری باید تعیین تکلیف شود برنامه رسیدگی است. در قواعد جدید داوری اتاق که از سال ۱۹۹۸ لازم​الاجرا شده، نهایت تلاش به عمل آمده که موجبات سرعت رسیدگی فراهم شود. از جمله تدبیرهایی که برای این منظور در قواعد آمده تکلیف مرجع داوری است که همزمان با تهیه قرارنامه داوری یا کوتاه زمانی پس از آن، باید برنامه زمانی خود را برای رسیدگی​های بعدی تهیه و به طرفین و دیوان داوری تسلیم نماید (ماده ۱۸ (۴) قواعد). از طرفی مطابق ماده ۲۴ (۱) قواعد، مرجع داوری باید ظرف شش ماه از تاریخ امضای قرارنامه داوری رسیدگی را به پایان برد و رأی بدهد. ‌بنابرین‏ فایده مهم تنظیم برنامه زمانی آن است که اولاً مرجع داوری را مأخوذ می​کند که هنگام برنامه​ریزی برای رسیدگی​های آتی، توجه کافی مبذول دارد که واقع​بینانه عمل می​کند و ظرف شش ماه داوری را به انجام رساند. ثانیاًً او را ملزم می​کند که در طول رسیدگی برنامه را رعایت کند زیرا هر گونه تغییر در برنامه زمانی رسیدگی موکول به اطلاع طرفین و تصویب دیوان است. بدین​سان دیوان وسیله مطمئنی برای کنترل عملکرد داوران در دست خواهد داشتو اگر ‌به این نتیجه برسد که از انجام کار ناتوان هستند، چه​بسا طبق ماده ۱۲ (۳) قواعد تصمیم به تعویض ایشان بگیرد.

ب- مرحله دوم: رسیدگی به ادعاها

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[شنبه 1401-09-26] [ 12:09:00 ق.ظ ]




تعدادمیانگینانحراف استانداردمیانگینانحراف استانداردسلامت روانآزمایش۱۶۸۷/۲۶۲۴/۷۵۶/۱۵۵۳/۴کنترل۱۸۱۱/۲۵۴۸/۱۲۱۱/۲۹۶۹/۸جسمانیآزمایش۱۶۳۱/۸۲۶/۳۶۸/۵۴۱/۲کنترل۱۸۱۶/۹۳۴/۴۱۲/۹۴۳/۴اضطرابآزمایش۱۶۶۸/۶۱۷/۳۸۱/۳۹۰/۱کنترل۱۸۸۸/۸۹۰/۳۳۳/۵۳۷/۲اختلال در کارکردآزمایش۱۶۳۱/۷۲۳/۳۳۷/۵۴۴/۲کنترل۱۸۷۷/۷۴۸/۲۹۴/۶۷۳/۱افسردگیآزمایش۱۶۵۶/۴۴۷/۲۸۱/۲۹۹/۲کنترل۱۸۸۸/۳۶۷/۳۶۶/۷۹۷/۱

 [ 12:09:00 ق.ظ ]




گفتار سوم : خصوصیات مال قابل وقف

بند الف : شرایط عمومی مال موقوفه

۱: ملک بودن:

قاعده «لاوقف الا فی ملک» همین ویژگی موقوفه را متذکر می شود. ماده ۵۷ قانون مدنی می‌گوید «واقف باید مالک مالی باشد که وقف می‌کند…».. این نکته اضافه می شود که ضمانت اجرای وقف فضولی در فقه و در حقوق مورد اختلاف است؛معلوم بودن مال موقوفه. وقف به لحاظ مبانی و سهم اخلاق و عرف در ایجاد و توسعه آن در جامعه، یکی از عقودی است که علم اجمالی به موضوع آن در لحظه عقد، کفایت می‌کند و ‌بنابرین‏ جزو عقود مسامحه ای است. (استثنای ماده ۲۱۶ قانون مدنی). با این حال، جهل مطلق طرفین یا یکی از آن ها نسبت به مال موقوفه موجب بطلان آن خواهد بود. ضرورت این شرط در میان فقها نیز مورد تردید نیست.

۲ : معین بودن (مردد نبودن): از دیگر شرایط عمومی مال موقوفه است .قابلیت نقل و انتقال. مال موقوفه باید قانوناً قابل دادو ستد باشد .

۳ : از دیگر شرایط داشتن منفعت عقلایی و مشروع :

یعنی هدف از وقف انجام خیر و نیکی است و خیر و احسان آن چیزی است که قانون و شرع و عقلا، بدین عنوان می شناسند.

۴ : مقدور التسلیم بودن:

وقف بدون قبض محقق نمی شود و از این رو تسلیم و تسلّم آن شرط صحت عقد است .ضمنا .؛مالیت داشتن- مال موقوفه باید مالیت داشته باشد یعنی ارزش اقتصادی داشته و رافع نیازی از نیازهای اشخاص باشد.(جعفری لنگرودی ,۱۳۸۱, ص۵۲۳)

بند ب : شرایط اختصاصی مال موقوفه

شرایط اختصاصی مال موقوفه شامل موارد ذیل است :

۱ : عین بودن : از اعیان باشد (نه از منافع یا دیون)

۲ : قابلیت بقاء در مقابل استیفای منفعت : در این باره باید به قانون مدنی اشاره کرد که در آن صراحتا عنوان شده است :

” فقط وقف مالی جایز است که با بقاء عین بتوان از آن منتفع شد ….” [۲]؛ به هر حال از شرط قابلیت بقای عین موقوفه چنین نتیجه گرفته می شود که وقف چیزی که استفاده از آن با زوال آن ملازمه دارد مانند خوراکی و آشامیدنی و.. در فتاوی بسیاری از فقها باطل است .با این حال وقف مال برای استفاده نامتعارفی که موجب هلاک مال نشود اطلاق این شرط را مورد تردید قرارداده است .( ملکوتی فر, ۱۳۸۰, ص ۱۴۲) در پایان بحث مال موقوفه اشاره ‌به این امر مفید است که مال موقوفه شامل توابع آن نیز می‌باشد .‌بنابرین‏ هر چیزی که عرفا یا طبعا تابع یا متعلق مال موقوفه تلقی شود , وقف شده محسوب می شود .[۳]

بند ج : شخصیت حقوقی وقف

الف : تعریف شخصیت حقوقی

درعلم حقوق شخصیت حقوقی یا شخصیت به طور اختصار به معنی صلاحیت دارا شدن حقوق و تکالیف و نیز صلاحیت اجرای آن ها است. مثلاوقتی می گوئیم فلان شخص دارای شخصیت حقوقی است منظور این است که شخص صلاحیت و توانایی آن را دارد که در اجتماع دارای حقوقی بشود و بتواند آن ها را اجرا کند و یا آنکه طرف تکلیف قرار گیرد(شیرانی , ۱۳۸۹, ص۹) .

شناختن شخصیت حقوقی برای جمعیت یا مؤسسه‌ ای ‌به این معنی است که اولاعده ای از اشخاص طبیعی که اعضا آن جمعیت یا مؤسسه‌ هستند دارای منافعی مشترکند ثانیاً این منافع مخصوص آن ها بوده و بکلی از منافع سایر افراد جدا و متمایز است ثالثاً اعضا گروه مذبور از نظر روابط حقوقی با اشخاص ثالث , تمام آن ها حکم واحدی را دارند مثلا قراردادی که یکی از اعضا به عنوان نماینده جمعیت امضا کند تمام اعضای متعهد می‌گردد یا دعوایی که یکی از اعضا بنمایندگی جمعیت در دادگاه طرح کند مثل این است که دعوی مذبور از طرف همه آن ها طرح شده باشد منتهی باید دانست این تعاون و همبستگی بین اعضا درحدود هدف و مقاصد جمعیت است و بس راجع به سایر امور آزادی اعضا به جای خود محفوظ می‌باشد(همان , ص۱۰) .

بررسی های محقق نشان داد که شناسایی یا اعطا شخصیت حقوقی به یک گروه یا جمعیت دارای آثار و نتایج حقوقی زیر است.؛نمایندگی تمام اعضا گروه و آن این است که گروه یا جمعیت بتواند به وسیله تشکیلاتی که برای خود می‌دهد بنام خود عمل کند و اقدامات و عملیات او مثل این باشد که به نمایندگی از طرف تمام اعضا جمعیت یا مؤسسه‌ صورت گرفته است مثلا اموالی بنام خود خریداری و یا خانه ای را اجاره کند و یا بنام خود قراردادی را با اشخاص منعقد سازد بالاجمال مانند اشخاص طبیعی وارد زندگی حقوقی گردد.
ضمنا قابل ذکر است که تفکیک دارایی و حقوق و تکالیف و آن این است که جمعیت یا مؤسسه‌ به عنوان شخص حقوقی دارای دارایی مخصوص و حقوق و تکالیف جدا و ممتاز از دارایی و حقوق و تکالیف اعضا خود باشد به طوری که طلبکاران هریک از اعضا و طلبکاران جمعیت دارای وثیقه واحدی نباشند و نباید تصور کرد که اعطا شخصیت حقوقی به گروه یا جمعیتی فقط بنفع او است بلکه در اغلب موارد این امر بیشتر به نفع اشخاص ثالث است زیرا اشخاص ثالث مثلا در یک معامله و عمل حقوقی بجای اینکه یک اعضا گروه طرف معامله قرار گیرند با یک شخص که خود گروه باشد روبرو می‌شوند و اگر گروه یا جمعیت به تعهد خود عمل نکرد آن ها به سهولت می‌توانند به دادگستری مراجعه و علیه او طرح دعوی نمایند.به علاوه چنان که گروه یا جمعیت فاقد شخصیت حقوقی باشد هریک از اعضا آن به آسانی می‌توانند از زیر بار تعهدات گروه شانه خالی کنند و آن را مربوط به خود ندانند در حالی که این امر با بودن شخصیت حقوقی گروه که اعضا را از نظر حقوقی به یکدیگر پیوند می‌دهد امکان پذیر نیست.‌بنابرین‏ شخصیت حقوقی مانند شمشیر دولبه است : همان اندازه که برای جمعیت و شخص حقوقی امتیاز محسوب و سبب تسهیل کار او می‌گردد بنفع اشخاص ثالث نیز می‌باشد و سبب می شود افراد بجای روابط حقوقی با اشخاص متعدد با یک شخص یعنی خود جمعیت طرف معامله قرار گیرند.( شیرانی , ۱۳۸۹, ص ۵)

ب : شخصیت حقوقی وقف در فقه

بیشتر فقیهان ‌به این موضوع اعتراض کرده‌اند و مشروعیت وقف را با توجه به روایات فراوانی که در این باره وارد شده است، قطعی و بی نیاز از بحث دانسته اند. برخی فقیهان نیز همانند کاشف الغطاء (نجفی، ۱۳۵۹، ج ۲ ، ص ۶۹ ) به صورت مختصر درباره این موضوع صحبت کرده‌اند.ایشان عنوان کرده‌اند :

“لفظ وقف در آیات قرآن هرگز نیامده است و همچنین در روایات بسیار نادر دیده می­ شود و تعبیر از وقف در احادیث و روایات به لفظ صدقه جاریه صورت گرفته است. (همان) در رابطه با فضیلت و وقوع وقف (صدقه جاریه) روایات کثیری از ائمه(ع) بیان شده است؛ همچون روایت «و انه لا ینفع ابن آدم من بعده الا ثلاث ولد صالح و علم ینتفع به و صدقه جاریه»، که مضمون این روایت مستفیضه می‌باشد”.

در فقه نیز مواردی مشاهده می شود که افرادی به نمایندگی از شخص حقوقی، اعمالی را انجام می‌دهند و عمل آنان پذیرفته و مشروع است؛ مانند تصرفات متولی در موقوفات متعلق به جهات عامه و نمایندگی قضات از طرف حاکم اسلامی در قضا و… . البته اگر ما بگوییم: هیئت مدیره و…، اجزاء و ارکان شخص حقوقی هستند که شخص حقوقی به وسیله این اجزاء، اراده خود را اعمال و افعالش را انجام می‌دهد. در این صورت، شخص حقوقی دارای اراده و فکر خواهد بود و اصل اشکال منتفی می شود و در نتیجه، از اهلیت استیفا نیز برخوردار خواهد بود.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:09:00 ق.ظ ]




پیروز و همکاران(۱۳۸۹) در پژوهش خود با عنوان” طراحی و استقرار نظام ارزیابی عملکرد: مطالعه موردی ستاد تعزیرات حکومتی گندم، آرد و نان” با شناسایی و در نظر گرفتن الزامات ستاد تعزیرات حکومتی گندم، آرد و نان کشور، الگویی برای ارزیابی عملکرد آن طراحی و به طور آزمایشی برای داده ­های سال ۱۳۸۶ استفاده کرده ­اند. در این الگو که مبنای اصلی آن روش ارزیابی متوازن است، تغییر و تعدیلاتی در انتخاب حوزه ها و گروه ­های ذینفعان ایجاد شده و مدل مفهومی پیشنهادی برای ارزیابی عملکرد سازمان مورد­نظر شکل گرفته است. طراحی این مدل در چهار مرحله تعریف و بیان مسئله و بررسی مبانی نظری و سوابق ارزیابی عملکرد در سازمان­ های اجرایی کشور بررسی ماهیت فعالیت­ها و مأموریت‌­های ستاد تعزیرات حکومتی گندم، آرد و نان کشور، مقایسه خروجی­های مرحله اول و دوم برای تدوین مدل مفهومی ارزیابی عملکرد ستاد و در نهایت جاری­سازی و طرح تفصیلی نظام انجام شده­است. انطباق این الگو با ویژگی­های حاکم بر این سازمان امکان بهره ­برداری مطلوب از نتایج آن را پدید ‌می‌آورد. فرایند به کار رفته در این پژوهش می ­تواند راهنمای مناسبی برای سایر سازمان­ها در طراحی الگوی بومی ارزیابی عملکرد به شمار رود.

ابن الرسول و همکاران(۱۳۸۹) در مقاله­ای با عنوان” طراحی چارچوب اندازه ­گیری عملکرد کارت امتیازی متوازن، مطالعه موردی: ستاد وزارت بازرگانی” عوامل حیاتی موفقیت در سطح کلان و همچنین ستاد وزارت بازرگانی را به کمک روش دلفى فازى استخراج و چارچوب کارت امتیازى متوازن را براى آن توسعه داده ­اند و سپس، روابط علّى میان جنبه­ ها را به کمک آزمون زیبندگى تست کرده ­اند. این چارچوب، داراى چهار جنبه “ارتقاى فرآیندهاى بازرگانى” و “ذى نفعان ستادى” و “فرآیندهاى ستادى” و “نیروى انسانى ستادى” مى­باشد که ۵۶ عامل حیاتى موفقیت ستاد وزارت بازرگانى راتحت پوشش قرار مى­دهد. همچنین، با توجه به در نظر گرفتن مأموریت‌، راهبرد و وظایف واحدهاى ستادى وزارت بازرگانى در طراحى چارچوب موردنظر، مى توان به وسیله آن میزان تحقق بخشى از بندهاى چشم­انداز و برنامه­هاى توسعه مرتبط با وزارت بازرگانى را سنجید.

مومنی و همکاران (۱۳۸۸) در تحقیقی تحت عنوان “ارزیابی عملکرد سازمان تامین اجتماعی با بهره گرفتن از مدل ترکیبی BSCو FDEA” برای اولین بار در ایران عملکرد سازمان تامین اجتماعی شعب شهرستان­های استان تهران را با بهره گرفتن از روش ترکیبی BSC – FDEA مورد ارزیابی و پایش قرار داده و نگاهی نو به ارزیابی عملکرد در سازمان­هایی با واحدهای تصمیم ­گیری مشابه از لحاظ اندازه ­گیری و سنجش کارایی داشته اند.آن ها در ابتدا شاخص­ های ارزیابی شعب تامین اجتماعی شهرستان­های استان تهران را از طریق تکنیک BSC سنجیده­اند و چون برخی از شاخص­ های به دست آمده از این مدل غیر قطعی بودند، از تحلیل پوششی داده ­های فازی (FDEA) جهت تعیین میزان کارایی استفاده کرده ­اند.

عرب مازار و همکاران (۱۳۸۸) در پژوهشی تحت عنوان “ارزیابی عملکرد امور مالیاتی شهر تهران بر اساس مدل کارت امتیازی متوازن” ابتدا مأموریت‌، چشم انداز، استراتژی، اهداف و شاخص­ های مرتبط با هریک از اهداف را تعیین و پس از دسته بندی اهداف بر اساس وجوه چهارگانه کارت امتیازی متوازن مقدار واقعی هریک از شاخص ­ها را به دست آورده و با مقدار هدف­گذاری شده مقایسه نموده ­اند.

قانع وشکوه فر (۱۳۸۷ ) در کتاب “سنجش عملکرد سازمان­ های تولیدی با رویکرد کارت امتیازی متوازن” بیان می­دارد که سیستم­های سنتی در محاسبات دارایی­ های شرکت فقط دارایی­ های ملموسی چون تجهیزات، زمین، موجودی اقلام و… را لحاظ می‌کنند و قابلیت حساب کردن دارایی­ های چون رضایت پرسنل و انعطاف پذیری تولید و… را ندارند. از این جهت طرح سیستم­هایی که قابلیت سنجش و محاسبه چنین دارایی­ هایی را داشته باشد ضرورتی جدی محسوب می­ شود. سیستم­های سنجش عملکرد در واقع قوی­ترین و ضروری­ترین سیستم­های مدیریت در اداره سازمان­ های مدرن هستند. بدون این سیستم­ها تصمیم­سازی استراتژیک و سنجش سطح اجرای استراتژی و نیز ارزیابی عملکرد و فرآیندهای سازمان غیر­ممکن است. در برنامه­ ریزی استراتژیک سیستم­های سنجش عملکرد تنها ابزار برنامه­ ریزی برای ایجاد تفاهم بین سطوح و واحدهای مختلف سازمان انتقال استراتژی به سطوح پایین سازمان هستند.

الوندی و منصوری(۱۳۸۶) در تحقیقی با عنوان” موردکاوی چگونگی تاثیر کارت امتیازی متوازن بر مدیریت فرآیندهای کسب­و­کار در دو سازمان ایرانی ” به بررسی تاثیر BSC در شناسایی فرآیندهای کلیدی سازمان، هم­راستاسازی فرآیندهای کلیدی با راهبردهای سازمان، بهبود فرآیندهای داخلی و نهایتاً مرتبط ساختن برنامه فعالیت­ها با راهبردها در تمام سطوح سازمانی پرداخته­ و ‌به این نتیجه رسیده ­اند که روش BSC به لحاظ جامعیت آن در ارزیابی عملکرد سازمان، بررسی کامل فرآیندهای سازمان، تعیین فرآیندهای کلیدی و هم­سویی آن ها را با راهبردهای سازمان و بهبود فرآیندهای هر دو سازمان موجب شده­است. این روش با تنظیم اهداف سازمان، کنترل جریان­ها و فرآیندهای سازمان و زمینه­سازی برای اقدامات اصلاحی برای مدیریت فرایند کسب­و­کار، دستاورد زیادی دارد. همچنین حمایت و پشتیبانی مدیریت ارشد سازمان، آگاهی کارکنان از اهمیت اجرای کامل برنامه ­های تدوین شده، و گرفتن بازخورد از مسیر حرکت سازمان و کارکنان آن به سمت اهداف راهبردی معین شده در نقشه راهبرد، از جمله مهم­ترین عوامل دستیابی به نتایج مدنظر سازمان محسوب می­شوند.

علی بابایی (۱۳۸۳) در پژوهشی تحت عنوان “طراحی و پیاده ­سازی یک سیستم اندازه ­گیری عملکرد با بهره گرفتن از روش­های کارت امتیازی متوازن و سنجه­هدف گرا” اشاره می‌کند که اهمیت اندازه گیری عملکرد برای سازمان­ها مشخص شده و در بسیاری از سازمان­ها هم نقش مهمی ایفا می­ کند. در این پژوهش مدلی برای اندازه ­گیری عملکرد پیشنهاد شده­است که تلفیقی از دو روش کارت امتیازی متوازن و سنجه هدف‏گرا ‌می‌باشد. بر اساس این مدل پس از شناسایی و واضح ساختن، مأموریت‌ و چشم­انداز سازمان، اهداف سازمان در هر یک از چهار دیدگاه پیشنهادی کارت امتیازی متوازن- مالی، مشتری، فرآیندهای داخلی کسب و کار، و رشد و یادگیری تعریف شده است. سپس با بهره گرفتن از روش سنجه هدف­گرا معیارهای موفقیت، شاخص ­ها و اندازه­ های مناسب برای هر یک از اهداف تعیین می­شوند. و در نهایت مدل ارائه شده در یک سازمان تولید کننده نرم افزار پیاده ­سازی شده­است، و نتایج آن مورد بررسی قرار گرفته است. به­واسطه به کارگیری این مدل در این سازمان در هر یک از حوزه ­های مورد بررسی کارت امتیازی متوازن اهدافی تعیین شده و بر اساس این اهداف در دیدگاه مالی سه سنجه و در هر یک از سه دیدگاه دیگر شش سنجه برای اندازه ­گیری انتخاب ‌شده‌اند. نتایج به دست آمده از اندازه ­گیری عملکرد این سنجه ­ها موجب شناسایی نقاط قوت و ضعف سازمان شده و فرصت­های بهبود مناسبی را فراهم آورده است.

۲-۴ خلاصه فصل

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:08:00 ق.ظ ]




  • دوره سوم: از سال ۱۳۶۱ تا ۱۳۷۴ که در این دوره، دولت تلاش می کرد مبنای تعامل دانشگاه و صنعت را علاوه ‌بر آموزش به پژوهش نیز گسترش دهد.

البته دوره چهارمی هم می توان ‌به این موارد افزود؛ اینکه دولت از سال ۱۳۷۴ به بعد کوشیده است مبنای جدیدی را برای تعامل دانشگاه و صنعت ارائه کند. این مبنای جدید را می توان توسعه تکنولوژی نامید(انتظاری،۱۳۸۵).

شکل شماره (۲-۳)عناصر سرمایه اجتماعی

عناصر سرمایه اجتماعی

روابط متقابل

اعتماد

مشارکت

اطلاعات واگاهی

کمک ‌و مساعدت

احساس مسئولیت

همکاری گروهی

اعتقادات دینی

تشریک مساعی

شبکه های رسمی وغیر رسمی

شکل شماره (۲-۴)کارکردهای دولت

کارکردهای دولت

سیاست گذاری

بستر سازی

حمایت

اجرا

نظارت

آینده نگری

شکل (۲-۵)کارکردهای صنعت

کارکردهای صنعت

کارآفرینی

ایجاداشتغال

خود کفایی

افزایش صادرات

ایجاد مراکز

شکل (۲-۶)کارکردهای دانشگاه

کارکردهای دانشگاه

تولید دانش

ارائه راهکار

آموزش وتربیت

پژوهش ها

نخبه پروری

منبع: پژوهشنامه مدیریت و سرمایه اجتماعی(۱۳۸۷)

۲-۲۰- اهمیت سرمایه اجتماعی در بحث های سازمان ومدیریت

از دوران گذشته ،توجه به سازمان ها به عنوان بازیگران اجتماعی ونیز دقت صاحب نظران به نیازها ومسائل اجتماعی مرتبط با سازمان ، زمینه مساعدی را برای گسترش مفهوم سرمایه اجتماعی در حیطه سازمان ایجاد نموده است.

سرمایه اجتماعی از یک منظر ، پدیده ای مدیریتی است وبرای آن ویژگی های گوناگونی تعریف شده که شامل اعتماد(هنجارها)، ارزش ها ورفتارهای مشترک ، ارتباطات ، همکاری ، تعهد متقابل ‌و شبکه ها می‌باشد (ویلانواوجوسا[۳۹]،۲۰۰۳: ۳۰).

سازمان‌هایی که دارای سطوح بالاترسرمایه اجتماعی هستند، احتمال دارد تا نسبت به رقبایشان که دارای سرمایه اجتماعی کمتری هستند، موفق تر باشند(ناهاپیتو گوشال[۴۰] ،۱۹۹۸: ۲۵۰).

از سوی دیگر، بین سرمایه اجتماعی وتعهد کارکنان ، انعطاف پذیری سازمان ، مدیریت مناسب کنش جمعی وایجاد سطوح بالایی از سرمایه مفهومی ، رابطه مثبت و معنی داری ‌برقرار است . ‌بنابرین‏ سرمایه اجتماعی می‌تواند عملکرد سازمانی را ارتقا دهد(بولینو و دیگران [۴۱] ،۲۰۰۲: ۵۰۷).

سرمایه اجتماعی سازمانی، یک دارایی است که هم برای سازمان (از طریق ‌ایجاد ارزش برای ذینفعان)وهم برای اعضای سازمان (ازطریق ارتقای مهارت کارکنان)مفید وسودمند است(لینا و ون برن[۴۲] ،۱۹۹۹: ۵۳۸).

در نهایت طبق تحقیقات به عمل آمده سرمایه اجتماعی می‌تواند:

بر موفقیت حرفه ای تأثیر بگذارد؛

به فرایند جست وجوی شغلی کارکنان کمک نموده وپورتفلیوی بهتری از کارکنان برای سازمان ایجاد نماید؛

مبادله منابع بین واحدهارا تسهیل نماید؛

نوآوری ،ایجاد سرمایه فکری ‌و کارایی تیم های چند منظوره را تحریک نماید؛

گردش شغلی کارکنان را کاهش دهد؛

ارتباط با عرضه کنندگان ، شبکه منطقه ای تولید [۴۳] ویادگیری بین سازمانی را تقویت نماید.

۲-۲۱- مفاهیم و تعاریف کارآفرینی

کارآفرینی از ابتدای خلقت بشری در تمام شئونات مختلف زندگی انسان حضور داشته و مبنای تمامی تحولات و پیشرفت های بشری بوده است و با توجه به تعاریف زیاد و متنوع هنوز ماهیت اصلی آن شناخته شده نیست.

به معنای متعهد شدن نشأت گرفته است و در زبان انگلیسی معادل enTREPRENDRe واژه کارآفرینی از کلمه فرانسوی می‌باشد که به معنای ایجاد کار یا اشتغال زایی می‌باشد و در فرهنگ وبستر Entrepreneurship کارآفرین کسی است که متعهد می شود مخاطره های یک فعالیت اقتصادی را سازماندهی ، اداره و تقبل کند(احمدپور داریانی،۱۳۸۱).

از نظر اقتصاددانان،کارآفرین کسی است که منابع ،نیروی کار، مواد و سرمایه را با هم ترکیب می‌کند تا ارزش آن ها را نسبت به قبل بیشتر نماید.

از نظر روان شناسان ،‌کارآفرین کسی است که به وسیله ویژگی شخصی خود به پیش می رود، ویژگی هایی از قبیل نیاز به کسب کردن یا رسیدن به چیزی،تجربه نمودن یا شاید فرار از حوزه اختیار دیگران.

دیدگاه ها و تعاریف مختلفی در رابطه با کارآفرینی مطرح است اما تعریفی که اکثر صاحب نظران ‌در مورد آن اتفاق نظر دارند به شرح زیر است:

‌کارآفرینی عبارت از:فرایند خلق چیزی با ارزش و متفاوت ، از طریق اختصاص زمان و تلاش کافی همراه با ریسک مالی، روانی و اجتماعی، همچنین دریافت پاداش های مالی و رضایت شخص از نتایج حاصله(هیسریچ).

احمدپور داریانی کارآفرین را شخصی می‌داند که دارای ایده و فکر جدید است که از طریق فرایند ایجاد کسب و کار،توام با بسج منابع و مخاطره مالی و اجتماعی ، محصول یا خدمت جدیدی به بازار عرضه می‌کند.

نکات با اهمیت در تعاریف کاآفرینی عبارتند از:

* کارآفرین کسب و کار جدید را راه اندازی می‌کند.

* راه اندازی کسب و کار با خلاقیت و نوآوری همراه است.

* فرد کارآفرین خطرمی کند و در راه رسیدن به هدفش ریسک های مختلفی می پذیرد.

* به طور کلی کارآفرینی فرایند خلق چیزی است ،خلق هر چیز ارزشمند و جدید.

* کارآفرینی فرآیندی است که مستلزم صرف زمان و تلاش کافی است.

* آنچه که به عنوان پاداش در فعالیت های کارآفرینانه وجود دارد، رسیدن به استقلال مالی ، کسب درآمد و همچنین رضایت خاطری است که فرد کارآفرین بعد از انجام کار کسب خواهد کرد.

پس می توان گفت کارآفرین به فرایند شناسایی فرصت های جدید و ایجاد کسب و کار و سازمان‌های جدید و رشد یابنده برای بهره برداری از فرصت های شناسایی شده اطلاق می شود که نتیجه آن ،کالاها و خدمات جدیدی به جامعه عرضه می شود(احمدپور داریانی، عزیزی،۱۳۸۳).

– کارشناسان کارآفرینی را شکار فرصت ها به وسیله افراد بدون در نظر گرفتن منابع موجود در اختیار آن ها،می دانند.

– کارآفرینی به ‌عنوان یک تسریع کننده ،جرقه رشد و توسعه اقتصادی را فراهم می آورد(ویلکن،۱۹۸۰).

– جفری تیمونز (۱۹۹۰) در خصوص کارآفرینی می نویسد “‌کارآفرین خلق و ایجاد بینشی ارزشمند از هیچ است.

– کارآفرینی فرایند ایجاد و دستیابی به فرصت ها و دنبال کردن آن ها بدون توجه به منابعی است که در حال حاضر موجود است ،کارآفرینی شامل خلق و توزیع ارزش و منافع بین افراد ،گروه ها و سازمان‌ها و جامعه می‌باشد.

– مک کله لند ،تعریف گسترده تری از کارآفرینی بیان می‌کند و فرایند کارآفرینی را فراتر از شغل و حرفه ، بلکه یک شیوه زندگی تعبیر می کند، به طوری که خلاقیت و نوآوری، عشق به کار و تلاش مستمر، پویا ، مخاطره پذیری، آینده نگری ، ارزش آفرینی، آرمان گرایی، فرصت گراییع نیاز به پیشرفت و مثبت اندیشی، زیربنا و اساس زندگی کارآفررینانه می‌باشد، در این زندگی شکست به معنای پله ای برای بالارفتن و موقعیتی برای آموختن است.

در مجموع کارآفرینی فرآیندی است که منجر به ایجاد رضایت مندی و یا تقضای جدید می شود(سیف الهی،۱۳۸۹).

جفری تیمونز از کالج بابسون بر این باور است که:

* کارآفرینی توانایی”خلق و ساختن یک چیز عملا از هیچ است.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 12:08:00 ق.ظ ]
 
مداحی های محرم